當(dāng)家長(zhǎng)的該如何鑒定孩子的心理是否已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題？難道一定等到孩子的情況一發(fā)不可收的時(shí)候嗎？

　　表現(xiàn)一：自我約束能力差

　　當(dāng)我們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)孩子的沒(méi)有自我約束能力時(shí)，那說(shuō)明這個(gè)孩子的心理是不健康的，是有待調(diào)整的。

　　為什么這么界定呢？

　　正常情況下，每一個(gè)小孩子在家長(zhǎng)給制定的規(guī)定下都會(huì)下意識(shí)地聽(tīng)從權(quán)威，盡可能地將規(guī)則做好，年齡越小，他們執(zhí)行得越好。可有些孩子他們或者是不具備掌控情緒的能力，或者是失去了心理動(dòng)力。總之，孩子對(duì)權(quán)威不以為意那就是問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要及時(shí)了解并干預(yù)。

　　表現(xiàn)二：孩子情緒波動(dòng)比較大

　　小孩子我們都了解，說(shuō)哭就哭說(shuō)笑就笑，可隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子自我情緒的掌控能力也變得越發(fā)地強(qiáng)大，如果孩子過(guò)了三四歲，依舊無(wú)法掌握住自己的情緒，不分場(chǎng)合地哭鬧與快樂(lè)相交替，那說(shuō)明孩子的需要家長(zhǎng)地格外關(guān)注了，必要時(shí)，家長(zhǎng)甚至可以尋求專業(yè)人士的幫助，檢查孩子是否存在異常敏感，對(duì)什么事情都打不起精神等不良心理的發(fā)生。

　　表現(xiàn)三：孩子性格發(fā)生巨大變化，不愿意與人溝通

　　如果你的孩子挺開(kāi)朗的，可突然就喜歡躲到大人身后，或者躲著父母習(xí)慣一個(gè)人時(shí)，當(dāng)父母的別胡思亂想了，趕緊想辦法查找孩子這行為背后成因，該求助醫(yī)生時(shí)別顧慮太過(guò)不好意思。

　　其實(shí)，一個(gè)孩子的心理健康同身體健康一樣地重要，甚至重要程度還要大于身體健康，作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要讓孩子的負(fù)面情緒不斷積累，如果積累過(guò)度，很容易產(chǎn)生心理問(wèn)題，危害孩子一生。

　　沒(méi)有哪個(gè)父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來(lái)很好的結(jié)果。推薦這套好書(shū)，給出實(shí)用的管教技巧，輔以大量的常見(jiàn)場(chǎng)景和問(wèn)題加以說(shuō)明，讓孩子學(xué)會(huì)受益終身的社會(huì)技能和生活技能。