媽媽講述：

　　我兒子班上有個(gè)孩子叫貝貝，貝貝媽看起來特別盡職盡責(zé)，她會(huì)把貝貝的所有事情都早早全部安排好，讓貝貝什么也不用想、不用做。貝貝媽每次跟孩子說話的時(shí)候，都非常和顏悅色，她常常會(huì)趴在貝貝身邊，輕言細(xì)語地說：“寶寶，這件事情要這樣做。”但是，貝貝媽傳遞出來的態(tài)度，讓人覺得很不舒服。她對(duì)孩子說話的那種溫柔跟對(duì)大人說話的態(tài)度完全不一樣。她的和顏悅色顯得很不真誠(chéng)。這是我們常說的“溫柔的堅(jiān)持”嗎？

　　媽媽1：替代孩子選擇的媽媽沒有真正去感受孩子

　　貝貝媽對(duì)孩子是軟性的限制，不是溫柔的堅(jiān)持。媽媽在無意中會(huì)暗示孩子：“媽媽都這么溫柔了，你怎么還不聽話，也太差了。”這是扼殺孩子活力的一種關(guān)愛，目的是脅迫孩子屈服。很多媽媽都覺得孩子并不缺少關(guān)注，但是，關(guān)注和關(guān)注是不一樣的。就像剛才提到的貝貝媽，她表面上是和顏悅色的，好像很關(guān)注孩子，但是，她的心是關(guān)著的。所以，孩子無論說什么，在媽媽這里都找不到回應(yīng)。媽媽對(duì)孩子來說就像一道墻，她對(duì)孩子的模式非常固定。所以，盡管媽媽會(huì)給孩子講很多道理，但這些道理都是羅列的，她沒有真正去感受孩子。久而久之，孩子的心對(duì)媽媽也會(huì)關(guān)閉和排斥。

　　媽媽2：媽媽替代孩子選擇會(huì)在孩子的心中埋下憤怒的種子

　　我覺得，如果什么事情都代替孩子去選擇，孩子的心底會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生憤怒的情緒，因?yàn)�，他在潛意識(shí)中會(huì)覺得自己不是一個(gè)“獨(dú)立的人”。

　　我能體會(huì)這樣的憤怒，因?yàn)槲夷赣H就是這樣對(duì)我的。即便是現(xiàn)在，我都已經(jīng)做媽媽了，我和母親出門，我抱著我兒子、背著大包，這是我完全可以承受的。但是我母親很大歲數(shù)了，卻一定要幫我背包。我心里很難受，因?yàn)槲矣X得她這樣做實(shí)際上否定了我的能力。雖然我知道她是為了我好，但是，我就是有很憤怒的感覺。同樣，我覺得這個(gè)孩子的父母是在無意中否定孩子的能力，久而久之，孩子心中是會(huì)有憤怒的。

　　媽媽3：媽媽替代孩子選擇會(huì)讓孩子逐漸喪失選擇的能力

　　我小學(xué)三年級(jí)時(shí)買衣服就開始自己挑，自己做主了。但是我媽媽很接受不了這樣的事情。這樣的事情很多，累積多了，對(duì)我的影響很明顯。甚至直接導(dǎo)致了我現(xiàn)在選擇時(shí)的猶豫不決。其實(shí)，孩子骨子里一定會(huì)有小時(shí)候環(huán)境的影子，這些都會(huì)在不期然間從心底爆發(fā)出來。

　　我現(xiàn)在對(duì)待孩子的方式就是給孩子一個(gè)自由選擇的環(huán)境。孩子2歲之前，我盡量讓孩子自由發(fā)展，給孩子一些我小時(shí)候沒有得到的自由，給他一個(gè)寬松的家庭氛圍，讓他自己去選擇。我不希望自己像別的父母，在孩子1歲多的時(shí)候就給他過多的限制，時(shí)常告誡他，這個(gè)不要?jiǎng)�，那個(gè)不要?jiǎng)印Ｎ覍⑺�有玻璃、瓷器全部挪走。我們家所有的東西，全是可以動(dòng)的。

　　專家：父母替代孩子選擇會(huì)影響孩子選擇能力的發(fā)展

　　心理學(xué)有一個(gè)名詞叫做“投射認(rèn)同”。在父母和孩子的關(guān)系中，父母認(rèn)為孩子沒有選擇的能力，認(rèn)為孩子在選擇的時(shí)候，肯定會(huì)走一些彎路，父母因?yàn)橛羞@個(gè)想法，就會(huì)在對(duì)待孩子時(shí)無意識(shí)地表現(xiàn)出來。雖然父母沒有明確對(duì)孩子說：“你不行，你不會(huì)選！我來替你選。”但是，孩子是會(huì)接收到父母這個(gè)信號(hào)的。而且，這個(gè)信號(hào)會(huì)通過父母的言行舉止，源源不斷地傳給孩子，這就叫“投射”。(名詞解釋)

　　很多媽媽會(huì)做孩子的保護(hù)傘，企圖一開始就讓孩子避開挫折？比如說，孩子去幼兒園，可能會(huì)和其他的小朋友鬧矛盾，可能會(huì)受人欺負(fù)，可能會(huì)被人嘲笑，這時(shí)候，媽媽出于保護(hù)，希望孩子避免受到傷害，會(huì)充當(dāng)孩子的保護(hù)傘去幫孩子選擇處理一切的事情。

　　另外，媽媽常常也會(huì)不放心孩子的選擇。孩子往往會(huì)在無形中接受父母投給孩子的這種擔(dān)心和不信任，長(zhǎng)此以往，孩子就真的會(huì)認(rèn)為：哦，我不行，我選不好，我沒有爸爸媽媽選得好。所以，孩子不是一開始就認(rèn)為自己不行，而是接收到了父母給他的信號(hào)才這樣認(rèn)為的。

　　這種信號(hào)的傳遞常常是很微妙的。人和人之間的交流百分之七十是非語言的，有時(shí)候同樣的話，不同的人說，會(huì)表達(dá)出不同的意思。母親和孩子之間心思相通，他們是一種共生狀態(tài)，常常是，母親認(rèn)為孩子是什么樣的人，孩子就認(rèn)為自己是什么樣的人。而且，這種信號(hào)在兩個(gè)人之間會(huì)互相傳來傳去，不斷加強(qiáng)。而且，孩子是沒有辦法去抗?fàn)幍�，因�(yàn)�，�?duì)于嬰幼兒期的孩子來說，他最主要的事情就是去認(rèn)同母親。當(dāng)他認(rèn)同母親的同時(shí)，母親才會(huì)認(rèn)同他，才會(huì)給他更多的時(shí)間、精力去照顧他，因此，孩子會(huì)天然地、無條件地去接納母親的一切。