親子教育對孩子成長的重要性

　　怎樣正確進行親子教育？

　　親子教育，首先是父母的自我教育，這是父母一生要學習的功課，唯此才能成為“學習型父母”。否則，所有的親子教育將步入誤區(qū)。

　　誤區(qū)一：從小拔苗助長。早期教育對人才成長有特殊意義和異乎尋常的作用，是人生和人才的奠基工程。但很多家長一味追求其智力開發(fā)，1歲以內(nèi)就忙著學認字，不到3歲就學起了外語，不遵循寶寶身心發(fā)展和智力成長的規(guī)律。其實，會識字、會背詩只是簡單的記憶模仿，并不代表孩子真正的智能高低。“拔苗助長”只會適得其反，使孩子負擔過重，產(chǎn)生消極的心理傾向和行為。

　　誤區(qū)二：找不準問題在哪里。許多家長在教育孩子時總是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，僅看到問題最刺激的那個現(xiàn)象，而不去找現(xiàn)象背后的原因。父母經(jīng)常把問題歸結(jié)到孩子身上，而從未去考慮制造問題的是我們家長和父母自己�？床磺鍐栴}的本質(zhì)，是親子教育中最大的問題。

　　誤區(qū)三：給孩子貼“標簽”。父母和教師，往往會給一些自己不滿意的孩子貼上各種“標簽”，諸如“壞孩子”、“笨孩子”、“差生”等等。這種違背孩子純真天性和發(fā)展規(guī)律的做法對孩子的成長是非常有害的。怎樣面對所謂的“壞孩子”，并能善待他們、關(guān)愛他們、信任他們，激發(fā)他們的自信和自尊，引導他們向好的方向發(fā)展，這是親子教育的重大課題。

　　誤區(qū)四：嚴父慈母式教育組合。這種傳統(tǒng)的教育組合在現(xiàn)今的親子教育中并不鮮見，過于嚴厲的長輩，過于嚴厲的活動要求，會對孩子造成一種無形的心理壓力，會令孩子處于不安之中，長此以往很容易讓孩子變得懦弱，變得膽怯怕事，甚至變得神經(jīng)質(zhì)，變得富有攻擊性，最終令親子關(guān)系失和。

　　誤區(qū)五：不了解孩子的天性，不尊重孩子的選擇。由于“望子成龍”心切，或為了塑造一個“天才兒童”而忘記了“以人為本”，一切都是以家長意志為轉(zhuǎn)移，一切都是父母做主，孩子沒有任何可選擇的余地，從而養(yǎng)成孩子膽小、怕事和依賴的性格。

　　親子教育與其說是教給孩子好多的東西，倒不如說“不讓孩子失去很多東西”更為恰當。教育是幫助而不是硬性塑造。孩子不是一塊任我們隨意雕刻的石頭，而是有著自己獨特天性的個體。具有愛的智慧的父母懂得和孩子一起觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的天性，幫助孩子發(fā)揮天性中的長處，從而因勢利導地讓孩子成長為他本來可以成為的人。

　　事實上，孩子成長是一個不斷變化的過程，從0歲到18歲，孩子每天都在長大，不但身高逐漸增加，心靈的成長也跟隨時間的腳步前進。所以，父母必須重視孩子成長過程中的每一個“關(guān)節(jié)點”，主動跟隨這些節(jié)點調(diào)整家庭教育的方式方法和主題，才能最大限度地滿足孩子身心的需求。

　　比如，3歲的時候，是孩子養(yǎng)成良好習慣的時候，父母就要注意引導孩子養(yǎng)成良好的吃飯、說話習慣，給他們樹立榜樣；6歲的時候，是孩子養(yǎng)成良好學習習慣的時期，父母就要引導孩子學會有計劃地學習。

　　努力學習，不斷提高自身的文化修養(yǎng)

　　不少家長認為自己的文化知識水平差，有的甚至大字不識幾個，就放棄了家庭教育的責任，把自己家長的職責等同于保姆，只是負責孩子的衣、食、住、行等生活需要就足夠了。其實，家長才是孩子的第一任老師，家庭教育在孩子成長中起著至關(guān)重要的作用。家長應加強自身的思想、品德、文化修養(yǎng)，學習孩子教育的專門知識，加強與孩子老師溝通與交流，形成家庭與學校強大的教育結(jié)合，使孩子受到全方位、多渠道的熏陶與培養(yǎng)。相關(guān)研究證明，孩子家庭教育質(zhì)量的高低，與父母素質(zhì)及文化水平的高低相關(guān)。

　　改進教育方法，妥善解決孩子成長過程中的具體問題

　　家長在孩子教育的過程中必然遇到各種各樣的問題，要妥善解決這些問題，家長就必須運用科學、合理的教育方法。譬如：當孩子提出難以回答的問題時，家長不能不懂裝懂，亂說一氣，更不可用"去去去、就你事多、煩死了"之類的話壓制孩子提問的積極性。對那些愛發(fā)問、好活動、喜探索的孩子，若能進行正確的引導，恰恰是創(chuàng)造性人才的雛苗。家長應實事求是地告訴孩子，等看了書或請教了別人后再告訴他，也可與孩子一起尋找答案或是鼓勵孩子自己去尋找答案。當孩子確實犯了錯誤時，父母的態(tài)度、做法應一致，要給孩子講清道理，分析錯誤所在，并以正確的行為和思想加以引導。

　　優(yōu)化家庭環(huán)境，營造良好的家庭文化氛圍

　　父母要為幼兒樹立榜樣。孩子來到世界上，首先是從父母那里開始學會認識世界的，父母的一言一行、家庭環(huán)境的氛圍，每時每刻都會給孩子的情感、氣質(zhì)、行為、道德、個性等多方面產(chǎn)生影響。要教育好孩子，父母要嚴于律己，時時、處處注意自己的言談舉止，在思想、生活、學習、工作、勞動和社會等方面用自己的模范行為去影響、感染孩子，以道德榜樣引導孩子，讓他們在耳濡目染、潛移默化中形成正確的人生觀，養(yǎng)成良好的品德行為。在一個充滿民主、寬松、體貼、關(guān)心的家庭中，永遠不會為雞毛蒜皮的事情發(fā)生爭執(zhí)，傷及感情。父母之間感情融洽、關(guān)系和諧，愛孩子但不驕慣，使孩子感到輕松自如，沒有任何精神壓力，這種環(huán)境會使孩子自發(fā)地陶醉于充滿樂趣的創(chuàng)造活動之中，這對孩子獨特個性的形成、創(chuàng)新意識的萌發(fā)將起到一定的促進作用。因此父母們應學會誘導孩子，這比恐嚇、哄騙、打罵都管用。