哭，是孩子心理情緒的一種外在表現(xiàn)，寶貝每一次哭泣都有自己的理由。如果父母能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，就不難找到解決問題的路徑。

　　哭泣的理由

　　哭，有很多原因，比如有的孩子天生敏感、感情脆弱，對(duì)新環(huán)境適應(yīng)能力差，遇到陌生的人或環(huán)境，內(nèi)心不由自主地感到拘謹(jǐn)、不知所措，甚至恐懼。他們常常表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，并用哭來宣泄。孩子的這種敏感氣質(zhì)可能與遺傳有關(guān)。

　　家人的過度保護(hù)、溺愛遷就也容易導(dǎo)致孩子愛哭，因?yàn)樵谶@種環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，受不了一丁點(diǎn)兒的委屈，遇事除了會(huì)哭，別無選擇。

　　也有的孩子，遇到事情不知所措，便以“哭”聲告急。其實(shí)，他們是在尋求依賴，是害怕挫折、缺乏應(yīng)變能力和自信心的表現(xiàn)。

　　哭，也是某些孩子用來威脅成人、滿足自己要求的一個(gè)“殺手锏”。起初，孩子只是以這種方式表達(dá)自己內(nèi)心的失落和委屈，是情感的宣泄�？墒�，有的家長(zhǎng)一看見孩子的眼淚心就軟，立刻妥協(xié)，這就給孩子一種錯(cuò)覺，只要哭就可以得到一切。所以在“初戰(zhàn)告捷”之后，寶寶就把“哭”作為實(shí)現(xiàn)自己目的的靈丹妙藥了。

　　如何幫孩子減少眼淚

　　◎找個(gè)樂觀的小伙伴

　　對(duì)于不容易適應(yīng)新環(huán)境的孩子，父母最好請(qǐng)熟悉的小朋友到家里玩兒，然后再帶自己的孩子去“回訪”。以此為開端，幫他接觸更多的小朋友、熟悉他們的爸爸媽媽；慢慢地，寶寶就能適應(yīng)、不再感到害怕了。另外，媽媽找個(gè)活潑開朗、愛說愛笑的孩子做自己寶寶的長(zhǎng)期玩伴、讓這個(gè)“開心果”帶帶他，過一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的寶寶受到了積極的影響。

　　◎父母先沉住氣

　　面對(duì)孩子的哭，父母在確認(rèn)沒有發(fā)生危險(xiǎn)的情況下，最好輕描淡寫地說一聲“沒關(guān)系”，寶貝會(huì)因此覺得自己真的是安全的。等孩子安靜下來，再講道理，讓他知道這是生活中常有的事，不必大驚小怪。

　　◎聽故事做游戲

　　借助聽故事、講圖畫書的方式，對(duì)寶貝進(jìn)行勇敢者教育，使之模仿故事中的主人公，努力控制自己的情緒，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。同時(shí)，也可以多帶寶寶做一些對(duì)他有挑戰(zhàn)性的戶外活動(dòng)，這些“勇敢者”游戲也可以使孩子越來越“皮實(shí)”。

　　◎鼓勵(lì)孩子說出來

　　鼓勵(lì)孩子在遇到困難或有要求時(shí)說出來，爸爸媽媽才有可能幫助、滿足他。另外，讓孩子懂得：世上還有很多不能隨心所欲的事，要學(xué)會(huì)忍耐、堅(jiān)持，然后去戰(zhàn)勝困難。

　　◎?qū)W習(xí)承擔(dān)挫敗感

　　教孩子掌握一些做事的方法和技巧，平時(shí)放手讓孩子做一些力所能及的事，讓他們學(xué)會(huì)適當(dāng)承擔(dān)一些挫敗感，性格堅(jiān)強(qiáng)些自然就會(huì)減少哭泣。

　　◎轉(zhuǎn)移目標(biāo)

　　在孩子情緒失控的時(shí)候，媽媽最好給他一些新的提示，比如“你想不想到院中的水池里撈魚？”當(dāng)然，也可以通過講故事、看動(dòng)畫片的方式，使寶寶的情緒平靜下來。

　　◎撤回你的關(guān)注

　　如果孩子對(duì)父母的合理要求置之不理，父母就要立刻撤回對(duì)他的關(guān)注，有條件的話可以與孩子分開，但是，態(tài)度要平靜，不要讓孩子感到你生氣了。

　　講道理要選擇時(shí)機(jī)

　　別在寶寶大哭大叫的時(shí)候給他講道理，這時(shí)他們什么也聽不進(jìn)去。而在教育孩子時(shí)，具體的實(shí)例多于口頭的說教，孩子才容易明白。

　　標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)

　　2歲左右孩子的記憶水平還比較低，對(duì)父母已堅(jiān)決拒絕過幾次的不合理要求，仍會(huì)以反復(fù)的哭鬧形式提出來。因此，父母的前后行為要一致，使之明白，行不通的事永遠(yuǎn)也行不通。