我認(rèn)為珠心算的學(xué)習(xí)不是只訓(xùn)練速算幾個(gè)數(shù)那么簡(jiǎn)單，對(duì)我們大人而言毫無(wú)意義，可對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)意義非凡。正如論壇“專(zhuān)家”所說(shuō)的，培養(yǎng)孩子的“注意力，形象思維力，記憶力，思維速度”，我覺(jué)得這些對(duì)于培養(yǎng)這個(gè)年齡的孩子意義重大。

　　孩子曾經(jīng)學(xué)過(guò)珠心算，小小的算盤(pán)他一直保存著，我們當(dāng)時(shí)的老師是從天津趕來(lái)授課的，要求十分的嚴(yán)格，教學(xué)很有一套方法，規(guī)定時(shí)間打出正確的數(shù)字，每天還要練習(xí)，記得16875這個(gè)數(shù)字，從算盤(pán)的左側(cè)打起，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的連加，變成一個(gè)神奇的數(shù)字，孩子兩手在算盤(pán)上翻飛，每次成功的喜悅我至今難忘。坐車(chē)看車(chē)牌兩兩相加，我來(lái)驗(yàn)證，他可得意比我算得快了。我們只學(xué)了加減法，上學(xué)也不用這種方法運(yùn)算，但孩子的空間感，形象思維得到了充分的開(kāi)發(fā)。

　　學(xué)習(xí)什么都對(duì)孩子有一定的作用，比如琴類(lèi)、音樂(lè)，他可以鍛煉孩子的大腦，調(diào)節(jié)孩子的情緒，培養(yǎng)孩子的情操，學(xué)音樂(lè)的孩子精神上不會(huì)有大問(wèn)題。比如圍棋，圍棋下得好的孩子理科一般都很好。

　　前幾天看了電影演員史可的訪(fǎng)談，她的大兒子9歲，會(huì)說(shuō)普通話(huà)、家鄉(xiāng)話(huà)、德語(yǔ)、英語(yǔ)，孩子見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)，見(jiàn)到姥姥說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)，我想在孩子大腦里不會(huì)是特意翻譯的吧，一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不是我們能想象能理解的，這也是我突然明白當(dāng)初孩子一年級(jí)在學(xué)校學(xué)漢語(yǔ)拼音，在外面學(xué)音標(biāo)，同時(shí)學(xué)著樣子差不多的東西不混的原因吧。

　　孩子能力培養(yǎng)是有期限的，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，以后花多少錢(qián)、多少時(shí)間也是無(wú)法彌補(bǔ)的，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是這樣，可以問(wèn)問(wèn)身邊高考的孩子，有的孩子每天不怎么花時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，可考分很高;相反有的孩子花了很多時(shí)間背單詞，上補(bǔ)習(xí)班，可成績(jī)卻提不高。不是說(shuō)一分耕耘一份收獲嗎，怎么不靈呀。大家都知道答案。

　　這個(gè)年齡的孩子提早學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)是我最不認(rèn)同的，有的機(jī)構(gòu)的宣傳是不要輸在起跑線(xiàn)上，我們家長(zhǎng)應(yīng)該擦亮眼睛。等孩子上了初中會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)六年的知識(shí)半年就能搞定，上了高中會(huì)就得初中的知識(shí)太簡(jiǎn)單，我們上學(xué)為什么，就是培養(yǎng)孩子在有限的時(shí)間里聽(tīng)懂老師傳授的知識(shí)，培養(yǎng)孩子抓住問(wèn)題的主要環(huán)節(jié)，提高孩子的悟性。大家都知道夾生飯不好吃，你的孩子現(xiàn)在有時(shí)間，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能重復(fù)好多變，那以后呢。當(dāng)然要應(yīng)付入學(xué)考試就學(xué)點(diǎn)吧。

　　任何事情都不是絕對(duì)的，不能以我們大人的理解去想象孩子的能力，孩子是可塑的，我們大人的智力、思維、能力已經(jīng)不可改變。

　　學(xué)習(xí)不僅僅是計(jì)算、識(shí)字。