眼光來看待他們。

（二）科學(xué)觀察的方法：

　　在家里也要能以客觀的態(tài)度記錄事實(shí)，經(jīng)過分析和討論，經(jīng)過分析和討論，針對你對孩子內(nèi)在的需要，找了正確的方法來教育孩子。對于幼兒的心態(tài)和行為，不可以成人的“想法”妄加武斷。也不能用成人的“經(jīng)驗(yàn)”來計(jì)劃教育。

（三）智力發(fā)展的方法

　　父母對幼兒認(rèn)知和日常的生活，要運(yùn)用自如家中常見真實(shí)物體制成教具，以優(yōu)美而正確原示范，來吸引他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，并以三段式教學(xué)來啟導(dǎo)約的認(rèn)知和操作，決不可強(qiáng)灌些知識，來妨害他們自己打開“心竅”的機(jī)會。

（四）環(huán)境設(shè)計(jì)：

　　蒙特梭利主張家里，成人對幼兒生活的環(huán)境要用幼兒的尺度和心理，去設(shè)計(jì)安排；最好能依自然整潔、方便、美觀的原則，單獨(dú)為他們布置生活學(xué)習(xí)空間；使幼兒能夠隨時自由去取用，才能讓他樂意的去接觸；獨(dú)立、自然去操作，而達(dá)到啟迪其智力和奠定其社會適應(yīng)能力的目的。

（五）、結(jié)束語

    自 1952 年這位偉大的科學(xué)家、教育家，如同明星般的殞落之后；歐洲和美、日等發(fā)達(dá)國家，仍舊來斷地研究她的方法，并由各國成立研究她的學(xué)會，舉辦她倡導(dǎo)的學(xué)校，我國的幼兒教育先進(jìn)也曾不斷地傳播她的思想和方法。

 

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