，只是因為他們想知道自己的行為會產(chǎn)生什么結(jié)果，其它的人如何做出防御反應(yīng)。比如一個兩歲的孩子總喜歡揪其它小朋友的頭發(fā)，這并不是因為他殘忍，而是小朋友尖叫聲讓他覺得很好玩。因此，父母應(yīng)該向他說明，被揪頭發(fā)的小朋友會很疼的，他的行為傷害到了別人。這樣，他就會停止這個惡作劇，因為他并不想弄疼別人。而文章開始的時候提到的詩詩也只是想告訴陽陽：不要亂動我的小兔子。

　　培養(yǎng)孩子的道德意識，需要所有人的努力，爸爸媽媽在其中起到關(guān)鍵作用。

　　爸爸、媽媽毫無疑問承擔(dān)者培養(yǎng)孩子道德意識的責(zé)任。所謂的培養(yǎng)，絕不是用食指戳著孩子的腦門，數(shù)落他做錯了什么，或者在孩子撒謊之后大打出手。就像所有的育兒理論已經(jīng)說了無數(shù)遍的那樣：父母實施教育的最有效的做法，就是自己給孩子做個表率。舉個例子，如果你當(dāng)著鄰居的面大大地夸獎他們的孩子，而回到家關(guān)上門就說“這個仔仔簡直就是傻瓜一個”的時候，你還怎么能夠讓孩子成為一個品德良好的人呢。

　　好的行為榜樣就是孩子最好的道德約束力，那么家長能夠做些什么，促使孩子按照道德標準行事呢？

　　1、在日常生活中，珍惜那些和孩子討論行為規(guī)范的機會。比如，在講故事或看電視的時候，可以積極地和孩子探討其中的哪些行為是對的，哪些是不道德的。

　　2、溫和、注重感情的教育風(fēng)格不僅可以培養(yǎng)孩子的道德意識，而且有助于孩子變得獨立和成熟。美國的一項長期研究結(jié)果顯示，在童年時代受到關(guān)愛、照顧和鼓勵的人，成年后更尊重他人。德國也有一項相似的調(diào)查，針對母親和她們兩歲的女兒進行，結(jié)果表明母親越是讓孩子感受到強大的支持，孩子對別人也就越有同情心。

　　3、如果孩子經(jīng)常受到懲罰，他們就會變得越來越偷偷摸摸，并且愛撒謊，因為他們害怕挨打挨罵。所以不到萬不得已，絕不動用極端的行為去解決教育問題。

　　4、有嚴格的家教并且經(jīng)常就道德問題進行溝通的家庭，會使孩子有健全的道德觀念，并且能在行動中體現(xiàn)出來。

　　培養(yǎng)孩子的道德意識并且讓他們遵守已經(jīng)形成的道德觀念，是一個漸進的過程。當(dāng)孩子通過公正、公平的方法實現(xiàn)目的，或者得到了應(yīng)有的肯定后，他們就更容易建立起正確的價值體系。(來源/星星生活周報)