7月21日，所有日本中小學生期盼的暑假開始了，今年升入小學五年級的太郎打開日記本，做了一個快樂暑假計劃：

　　暑假一直到8月31日才結束，需要分為前后兩部分，首先是圍繞學校展開。幾乎所有的學校都會在暑假開始的時候教學生游泳，夏日炎炎，正好和同學一起痛痛快快地游幾天泳。然后得看看學校舉辦的各種“興趣培訓班”，今年有“化學實驗室”、“料理教室”，還有“林山學園”，全校300多名學生，加上所有老師和幾位大學生志愿者一起出去玩3天，爬山、摘菜、生篝火、吃野餐，絕對不能錯過。學校還免費開辦“夏日學園”，復習一下上學期的內(nèi)容，因為這次我被老師表揚了好幾次，所以老媽同意不參加了。不過，作業(yè)還是要寫的，學校留的作業(yè)都是課后練習冊里的一部分復習題，并要求每人讀3本書，交一篇讀后感，好煩！

　　日本還有一項傳統(tǒng)的暑假作業(yè)叫做“自主研究”，聽爺爺說他小時候就有這個慣例了。學生自己定一個感興趣的題目，開學之后把父母都召集起來，輪流展示研究成果。去年我做了一個各種卡通人物的海報，班里同學有的寫出了《東北旅行記》、有的用毛筆抄了10頁《般若經(jīng)》、有的畫了幅油畫、有的做了30種昆蟲標本……今年我準備觀察蝌蚪怎樣變成青蛙，蝌蚪已經(jīng)捉來了，老媽為了自己的面子，給我買了個數(shù)碼攝像機，開學之后交一個小紀錄片，肯定有趣。

　　這些作業(yè)到8月中旬就能搞定，后邊就光剩玩兒了。今年小區(qū)有不少好玩的活動，大主題是節(jié)能和環(huán)保，比如組織各家把洗澡水、空調(diào)滴水、雨水集中起來潑到商店街上，給地面降溫；還有利用易拉罐、塑料瓶、牛奶盒等廢品的“多米諾骨牌”大戰(zhàn)，因為要和別的區(qū)比賽，所以得好好準備。

　　旅行社也推出了不少母子暑假游的項目，有“果園之旅”、“焰火之旅”、“漁村之旅”等等。老媽報了一個“科學之旅”，說是為了給我長長知識，實際上那些廢物利用工廠、宇宙科學館、威士忌蒸餾廠等地方她自己也沒去過。其實，樓上幾個孩子的父母都要工作，每天上班前把他們送到區(qū)役所的“學童俱樂部”，那里有玩具、游戲機，還有各種漫畫書，還可以大家一起玩。就我媽老是跟著，唉！

　　對了，每年8月15日前后日本人都要過“盂蘭盆節(jié)”，老爸也可以休息一周，今年我們要到秋田縣（日本東北部）的爺爺家去避暑，可以洗海水浴、吃螃蟹。不過那個時候日本全國的城里人都會舉家回老家祭祖，新干線總是滿員。算了，暑假計劃先不做了，不能讓最關鍵的旅行泡湯，現(xiàn)在就去打電話，催老爸把票訂好。