身為父母，教育孩子是大家都必須面臨的課題。他山之石，也許可以攻玉，今天讓我們看看美國人是如何管教孩子的吧。

　　在美國，家長們認為，除營養(yǎng)和知識以外，孩子們更需要的是尊重。因為他們從出生那天起就是一個獨立的個體，有著自己的意愿和人性。無論是父母、老師還是親友都沒有特權去支配和限制他們的行為，大多數(shù)情況下長輩不會代替孩子做出選擇，而要讓孩子感到自己能主宰自己。

　　美國家長對孩子的尊重體現(xiàn)在日常生活的點點滴滴中。

　　避免“人前教子”這一點尤其重要。不少中國家長喜歡“人前教子”，常在別人面前指責、訓斥自己的孩子不爭氣、是笨蛋、沒出息等等。而在美國，家長們認為這是一種犯罪，因為對孩子當眾的指責極大地傷害了孩子的自尊心。他們信奉英國教育家洛克的一句話：“父母不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就愈看重，他們覺得自己是有名譽的人，因而會更小心地維護別人對自己的好評：若是當眾宣布他們的過失，使其無地自容，他們愈會覺得自己的名譽已經(jīng)受到了打擊，設法維護別人對自己好評的心思也就愈淡薄。”因此，有損孩子自尊的“人前教子”是絕對不可取的。

　　尊重孩子的勞動。為了讓孩子理解生活的艱辛和勞動后所得到的快樂，美國家長很少會白給孩子“零花錢”，多是讓孩子以勞動的方式掙取。當孩子需要父母的資助時，美國家長寧可為孩子提供勞動的機會，讓他們自己去獲得“工資”以支付開支，也不會輕易地從自己的腰包里拿出錢給孩子。正因為能從勞動中體驗到收獲的快樂，所以美國的孩子從不厭倦?yún)⒓觿趧印?/FONT>

　　從不高高在上地講話。在任何情況下和孩子講話，美國家長從不高高在上，而是平等地與孩子交流。孩子不肯吃飯時，美國家長從不硬逼，他們不會命令孩子說：“快吃！”而且多數(shù)是像這樣婉轉地說：“你看蘿卜餡餅在等著你，你不吃它，它有點不高興了。”孩子做錯了事，家長絕不動輒指責孩子，而是說；“我想你不是有意的，下次就不會這樣做了�！比绻�孩子要換衣服，他們也很少以命令的口吻說：“穿上這件白的�！倍�是以商量的口氣說：

　　“你看穿這件白的好呢，還是穿另一件黃的好呢？”

　　讓孩子自己選擇。美國家長很重視給孩子選擇的權利，即使是一些小事。如帶孩子外出串門時，如果主人拿出什么東西給孩子，美國家長不會像大多數(shù)中國家長那樣，提早替孩子回答“他不吃”、“他不要”、“他吃過了”、“他不愛吃”等等，而是由孩子做主要還是不要。當孩子稍微表示自己想要的意思是，更不會遭到家長的呵斥。他們認為，孩子想要什么或者想吃什么本身并沒有錯，這是孩子天然的需求，任何人都沒有理由去指責。當然，這并不意味著孩子的需要一概滿足，對于主人沒有主動提供的東西而孩子又想要，家長一般會在適當?shù)臅r候做出解釋和說明，告訴孩子為什么有些東西不能要或不能吃。比如，當孩子想要主人家珍貴的玩物時，家長就會告訴孩子每個人都有自己喜愛的東西，我們不能因為自己的需求而不顧別人的感受，從而教孩子明白為人處事的道理。

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