們這樣做。或者你可以通過支持被取笑的對象來“平衡”局勢，和她一起面對那些起哄的人。然后，象第二點里面所說的那樣，鼓勵她對取綽號的人說“不”。

4、是否再三發(fā)生？如果有一個小孩被一而再，再而三地被取綽號，而且他不喜歡這樣，就很有必要做一個調查。那些性格粗魯，率先起哄的孩子同樣也可能因為經常被取笑而收到傷害。有些孩子表現(xiàn)得似乎毫不在意，其實內心很難受。我們的工作是保護每一個孩子，即使是不可愛的孩子，他們也許是最需要幫助的。

5、你要自己判斷。 如果你聽到的東西讓你感到很不安，你就要進行干預。心平氣和地對孩子說話；鼓勵“受害者”表達自己的感受，認真傾聽她的話語，讓其他人感覺到她說的都是合理的。注意跟蹤確保孩子們都互相尊重對方。