，樂器和運動很快就學會了享受和欣賞音樂。來自世界各地的音樂和運動蘊藏了大量孩子們喜愛唱的和已學會的歌曲。從出生開始，孩子們就通過打擊樂器學習音樂理論和即興創(chuàng)作的才能。運動關注的是身體時間和空間上的知覺，即興創(chuàng)作，游戲與舞蹈的儀式。

創(chuàng)造藝術教育滲透在整個課程中。教師鼓勵孩子在透視、壁畫、甚至社會學習和科學教育中的表格和圖表都能想象性地使用材料。許多社會學習的單元往往在包含藝術成分的戲劇產生時達到高潮。

西班牙語和法語教育

在BANK STREET，語言教育開始于呈現(xiàn)西班牙語文化的觀點和習俗。這教育開始于4、5歲的孩子，一直延續(xù)到學前班和小學。西班牙語的教育漸漸整合到孩子的所有活動中。11歲起孩子可以選擇繼續(xù)學西班牙語或開始學法語。學生通過參觀博物館、圖書館、鄰近地區(qū)、藝術展覽和參加各種節(jié)日來接觸城市中各種充滿活力的多樣文化。

體育

3～13歲的孩子參加一個男女混合的體育課程。在孩子早期，強調運送和體操，后期強調個人技能和團隊競賽。體育使我們更加關心孩子需要空間去奔跑，需要時間運動。在游戲中發(fā)展合作意識與給予所有孩子機會發(fā)展運動能力是同樣重要的。

年幼的孩子整天在寬闊的戶外游戲，他們會在二樓跑完長長的樓道。小學和初中的學生在有欄桿的陽臺，操場和河濱公園運動。BANK STREET是一所團體運動資源豐富的學校，有足球、籃球、和壘球等為10歲以上孩子提供的活動。