團(tuán)體討論：團(tuán)體討論包含兩個(gè)部分

1.共同討論要學(xué)習(xí)的主題

*老師要和學(xué)生討論主題前，自己努力地以自己的專業(yè)知識(shí)并從幼兒的能力興趣點(diǎn)為考量，制作一個(gè)主題網(wǎng)和概念網(wǎng)，如此才能協(xié)助催化并掌握和幼兒在討論時(shí)不至于天馬行空摸不著邊際。

2.每天給予孩子發(fā)表工作的心得

*進(jìn)入新方案時(shí)讓孩子分享自己對(duì)方案的舊經(jīng)驗(yàn)

*如果正在某個(gè)方案進(jìn)行中可讓孩子就自己的工作主題作心得分享

實(shí)地采訪

1.采訪讓孩子在個(gè)人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上建構(gòu)新的知識(shí)，以及把在教室里所學(xué)到的與教室外的世界作一連結(jié)

2.采訪以學(xué)校附近的社會(huì)資源為對(duì)象不必花費(fèi)太大的費(fèi)用走訪太遠(yuǎn)的地方

3.采訪可以對(duì)學(xué)齡前的幼兒以具體的去探究自己所處的世界并從獲得的一手經(jīng)驗(yàn)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱誠(chéng)

發(fā)表

讓孩子回顧與自己所相關(guān)的主題的舊經(jīng)驗(yàn)和校外的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)整合起來(lái)

2.也可以是讓孩子在方案中所發(fā)展出一些基本的技巧作品和心得作展覽和說(shuō)明，方式不拘

調(diào)查

1.是指孩子以各種自己已經(jīng)會(huì)的方式更深入地去探討和記錄

2.也可安排專家進(jìn)入學(xué)校和孩子一起探討

展示

1.可以將全班、小組或個(gè)人的方案研究成果以各種不同的方式來(lái)展示與分享

即open house

2.也可引導(dǎo)幼兒去邀請(qǐng)爸爸媽媽或其他自己的家人和朋友來(lái)參觀

方案發(fā)展的三個(gè)階段

初步規(guī)劃主題是由老師和孩子的共同選擇一個(gè)班級(jí)，可以是一個(gè)主題，可以是同時(shí)很多個(gè)主題同時(shí)進(jìn)行，其依據(jù)為：

*主題對(duì)孩子的學(xué)習(xí)價(jià)值

*孩子的興趣

*課程的要求