利（Bill of Rights）寫下，希望讀者在幼兒多元智能的培養(yǎng)上有所思考：

兒童的權(quán)利

請讓我生長得像我，

并請了解，為什么我希望生長得像我，

不是媽媽所認(rèn)識的我，

亦非爸爸所希望的我，

或是老師認(rèn)為應(yīng)該如此的我，

請試了解和幫助我，

請讓我生長得像我。

（海月摘編自〈學(xué)前教育研究〉