出訪中我們有幸捕捉到的一些精彩瞬間，特與朋友們分享，以增加感性認識。

鏡頭一：“我們的課程表”

孩子們每天來園后，第一件事情就是圍坐在“課程表”前，聽老師介紹一天的活動安排。這種形式的“課程表”不僅可以讓孩子清楚的知道一天的活動安排，還能讓孩子認識鐘和單詞。

鏡頭二：舒適的沙發(fā)

在小班教室一角擺放一個舒適的沙發(fā)，使整個環(huán)境有一種溫馨的感覺。除此之外，還有一個特殊功能，就是家長送孩子來園時，如果孩子哭鬧，就可以和孩子一起相擁在沙發(fā)上坐一會兒，安慰孩子到他的情緒好轉(zhuǎn)，又不會影響別的小朋友的活動。

鏡頭三：我認識字！

讓孩子從日常生活中尋找英語單詞，按第一個字母分類擺放，通過這種形式讓孩子認識字，提高了孩子的興趣，又是一幅漂亮的墻面布置。

鏡頭四：豐富多彩的黑板

一面普通的黑板上貼滿了各種各種的材料，看上去有點凌亂，這和我們的幼兒園是不同的，我們的教室要整潔得多。但我們要考慮的是，對孩子來說，哪個更重要？是看上去整潔，還是讓孩子獲得豐富的信息？

鏡頭五：圖書角

他們的圖書角有很多書，按一定的類別放在塑料小筐中，孩子可以根據(jù)自己的需要選擇要看的書。周圍墻上也布置了一些和主題有關(guān)的材料，讓孩子從書本中尋找有關(guān)的信息。

鏡頭六：看到了漢字

在一個班級里，看到了介紹中國的墻面布置。有漢字、有龍、有水墨畫、有中國地圖、甚至有嫦娥奔月的故事。讓我們體會到，了解世界，從孩子開始。

鏡頭七：你敢跟我學(xué)嗎？

在戶外活動中，孩子們自由的玩耍。很多孩子爬在攀登架上，做倒立懸垂。看到孩子們熟練的動作和開心的笑容，我們不禁想到，如果在我們的幼兒園，孩子們做這種動作，老師會不會制止呢？