在育兒過程中，許多父母都碰到過孩子那些惱人，令人討厭的行為：有時是孩子不愿和父母合作，凡事和父母頂嘴，違抗父母的建議和意見；有時是孩子缺乏責任感，做事拖拖拉拉，逃避完成自己的任務；更嚴重的是在外抽煙，酗酒，甚至吸毒等等。很多父母都很困惑：為什么我的孩子以這種方式行事？

　　其實孩子不守規(guī)矩的原因有很多，父母在應對孩子的不當行為時，如果能找到讓孩子做出這些不良行為的原因，那么也就能更有效地幫助孩子改正錯誤，培養(yǎng)他們的好習慣。

　　根據(jù)[兒童：帶來的挑戰(zhàn)（Children: The Challenge)] 一書作者之一美國心理醫(yī)生和教育學家魯?shù)婪?middot;決克思（Rudolph Dreikurs）博士的理論：兒童行為異常的原因有四個方面：1. 尋求注意，2. 權(quán)力，3. 報復，4，自我感覺差。

　　1. 尋求注意：

　　孩子喜歡被人注意。如果他們的好行為得不到父母，老師，或者同伴們的注意，孩子就會使用一點小計謀得到父母的注意，有時即便是使用不良行為，也“在所不辭”。

　　請大家想一想，如果孩子獨自一人靜靜地在自己的房間看書，做作業(yè)，父母會不會經(jīng)常過去查看，打擾他們？但如果孩子在自己房間的墻上亂涂亂畫，父母知道后，多半馬上會過去讓孩子停下來，并教育孩子。父母走過去教育孩子這一舉動，盡管在我們看來是負面的關(guān)注，但對于沒有得到父母關(guān)注的孩子來說，卻也能滿足他們渴求父母關(guān)注的需要。也正因為如此，孩子可能暫時在父母的教育和命令下停止自己的不良行為，但只要他們所需要的關(guān)注得不到滿足，他們就會再犯同樣的錯誤，以引起父母的注意。

　　所以在育兒過程中，父母要給孩子足夠的注意，讓孩子明白父母永遠在孩子身邊，無償?shù)貝壑�孩子，做他們的后盾。如果父母意識到孩子犯錯只是為了得到父母更多關(guān)注，也就明白為什么孩子不愿意按照父母的要求行事的理由。因為對于孩子來說，父母對他們的批評，責備，不停地嘮叨只是意味著父母對他們行為地關(guān)注。在孩子的心目中，父母就是批評自己，也比自己完全沒有父母的注意要好。

　　2. 權(quán)力：

　　隨著孩子成長，他們漸漸地意識到自己是一個獨立的個體，他們有自己對事物的認識和見解。面對父母不同于自己的觀念，他們不愿接受，以消極的態(tài)度反抗父母的任何要求，來爭取享有決定自己事情的自主權(quán)。而在父母心中，孩子總是未成人，他們的思想和觀念還不成熟，需要父母不時的叮嚀和遵囑。孩子不能在家庭中擁有和自己同樣的地位和權(quán)利。這么一來，孩子和父母之間就有可能產(chǎn)生對立情緒，也就是“權(quán)力之爭”。

　　比如，父母帶孩子去動物園玩，孩子想要父母給他買動物園商店中出賣的毛絨玩具。父母沒有答應，孩子就開始在眾人面前大哭起來。聽到孩子的哭聲，不明所以的路人都向父母投來責備／好奇的眼光，父母可能覺得很尷尬。為了讓孩子停止哭聲，父母只得妥協(xié)，給孩子買了她想要的玩具。孩子在這場和父母的“權(quán)利之爭”中成了贏家。如果孩子一旦以大哭的方式達到了自己的目的，那么非常有可能，在今后同樣的情況下，孩子還會繼續(xù)使用同樣的方法來獲取自己想要的東西。

　　在和孩子的權(quán)力之爭中，父母需要使用友善但堅定的行動。避免和孩子陷入長時間的爭論 。父母要避免陷入和孩子權(quán)力之爭比較有效的方法之一，就是給孩子提供選擇。具體可參見博文：北美父母讓孩子選擇的技巧。

　　3. 報復：

　　有時孩子做錯了事，父母懲罰了他，孩子覺得自己受到了傷害，所以他必須用不良行為報復父母以求得心理平衡�；蛘吆⒆拥呐笥验_生日爬梯，沒有邀請自己，所以她也要報復那個過生日的孩子。孩子采用報復的手段各色各樣，有的孩子為了報復父母而不惜走上犯罪的道路。

　　去年12月，［成都商報］報道了這樣一條新聞：“富家子搶路人 為讓父母傷心”。事件經(jīng)過大致如下：

　　家境殷實的“富家子弟” 李剛（化名），是別人眼中令人羨慕的對象。父母在李剛小時，為了掙錢就遠赴外省打工，從普通工人到最后自己開公司承建工地，生意越做越大，錢也越掙越多。

　　但在李剛看來，自己的父母從不關(guān)心自己：童年的生活寄人籬下，學習沒有人管，每次學校開家長會也是不同的親戚去參加。為此經(jīng)常受到老師的批評和同學的恥笑，讓有父母的李剛卻總感到自己像個孤兒。李剛為此非常不滿：“為什么在父母眼中就只有錢？為什么他們不回家？為什么他們眼中錢比我還重要？”

　　為了報復父母，讓他們傷心，李剛采用了極端的方法：搶劫路人。而李剛最后自己也陷入牢獄。盡管事后李剛很后悔，希望自己出獄后和父母一起過安安穩(wěn)穩(wěn)的生活，不論錢多錢少，只要一家人在一起。”

　　當然，像李剛這么極端的例子畢竟是少數(shù)，但對待孩子這種報復心理，父母應該耐心對待，對孩子的錯誤不要以報復的行為對待孩子。父母可以通過改善和孩子的親子關(guān)系，和孩子有效溝通，樹立孩子的自信心來打通孩子的心結(jié)。