父母是孩子的第一位老師，家庭教育在孩子的成長階段是必不可少也是最重要的，為學校教育和社會教育打下良好的基礎。兒童教育是整個教育事業(yè)的起點，中西方都是非常重視兒童時期的教育，但又在文化、經(jīng)濟、環(huán)境等方面都有很大的不同，造成了中西方兒童教育文化的差異。那么，我們就來聊聊中西方兒童教育文化的差異。

　　一、學習方面的差異

　　中西方在孩子的學習方面有著很大不同的態(tài)度。中國家長特別關注孩子的學習成績，是否考了一百分，是否登上了學校的光榮榜。對于孩子的要求就是專心、認真的讀書，學藝術，卻在很大程度上忽略了孩子的天分、創(chuàng)造力、獨立思維等等。西方家長對于孩子的學習卻是很開放的態(tài)度，他們不在乎試卷上的分數(shù)，反而注重的是孩子在實踐上的發(fā)展。他們要學的是生活的技能，人生的本領。自始至終都是以孩子的獨立生存、動手能力、創(chuàng)造力為主。

　　二、家長的教育思想

　　中國歷史已有五千年之久，人們所受的文化影響較深，封建老派傳統(tǒng)的思想，讓家長在教育思想上一直保持著內(nèi)斂、保守。他們認為孩子順從聽話、學習成績好，就是給他們臉面增添光彩，他們不允許孩子做學習以外的事。而西方家長對孩子的教育態(tài)度則是開放，有很大的冒險精神和創(chuàng)新精神，能夠讓孩子去接受很多的新鮮事物，不僅僅局限于學習。

　　三、家長的教育方式

　　中國家長的教育觀可能更多從個人榮譽和個人養(yǎng)老考慮，他們把孩子當作自己的“私人財產(chǎn)”來比較，攀比孩子的學習成績，攀比孩子的榮譽證書，攀比孩子的工作單位。認為只有考上好的大學才能有好的未來，所以從孩子出生起，就給孩子安排好了路。要在哪個重點學校上學，要考哪個榮譽證書，要在哪個國家單位上班，都一一安排。若是孩子違背了他們的意愿或是沒有達到要求，他們就會責備孩子甚至進行打罵。中國孩子完全在父母的“溫室”下長大，所有的衣食住行都被包辦到底，完全沒有自己鍛煉的機會。恰恰相反，西方家長在教育方式上很開放，給了孩子的絕對的自由，對孩子放手但絕不放縱。西方孩子可以自己規(guī)劃未來，做自己想要做的事。西方家長特別注重孩子的實踐發(fā)展，他們并不是很在意孩子考試分數(shù)，不會逼迫孩子學習也不施加壓力，更多培養(yǎng)孩子的天賦、創(chuàng)造力、自理能力。他們會讓孩子在假期外出打工鍛煉，但中國孩子在假期只有慢慢的補習班和興趣班。

　　家庭教育是孩子的啟蒙教育，直接影響到孩子的未來。兒童教育是家庭教育的基礎，對孩子的想象力、創(chuàng)造力、自立能力等方面都有至關重要的作用。我們應該正確看待中西方教育文化的差異，客觀認識西方教育的優(yōu)點，取長補短。才能讓我們的教育更好的發(fā)展，同時讓孩子受益終生。