根據(jù)父母在處理孩子情緒不同的表現(xiàn)，總結(jié)出五種不同的風(fēng)格。

　　第一種類(lèi)型：鴕鳥(niǎo)（忽視類(lèi)型）

　　這種父母嚴(yán)重忽視孩子的感受，他們一點(diǎn)不關(guān)心孩子的負(fù)面情緒，忽視或不去處理孩子的情緒，直接無(wú)視孩子。

　　這會(huì)給孩子一種"我是多余的"或"我的存在是不真實(shí)的"之類(lèi)的感覺(jué)。這些孩子從小得不到父母的重視，他們的情感就會(huì)變得麻木不仁，當(dāng)他們長(zhǎng)大后，也會(huì)開(kāi)始忽略自己或他人的感受。這類(lèi)孩子往往最容易出現(xiàn)情緒困擾和心理問(wèn)題。

　　第二種類(lèi)型：老虎型（抑制類(lèi)型）

　　這類(lèi)父母對(duì)孩子的負(fù)面情緒表現(xiàn)得不耐煩，甚至容易產(chǎn)生不滿和憤怒，用毆打、責(zé)罵和懲罰來(lái)壓制孩子的負(fù)面情緒。他們會(huì)說(shuō)，"這生氣有什么意義？”"閉嘴！”"不要哭”等話。

　　如果一個(gè)孩子的負(fù)面情緒被長(zhǎng)期抑制，找不到發(fā)泄的地方，負(fù)面情緒會(huì)積累越來(lái)越多。孩子往往難以控制，所以往往會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不穩(wěn)定感，一旦爆發(fā)出來(lái)，父母是難處理它。

　　第三種類(lèi)型：羊型（無(wú)力類(lèi)型）

　　面對(duì)孩子的負(fù)面情緒，這種父母是沒(méi)有辦法的，損害到孩子的情緒，而向孩子妥協(xié)，這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的溺愛(ài)的一種。

　　例如，一個(gè)孩子哭著要買(mǎi)玩具，父母看到孩子哭，就會(huì)說(shuō)"好，好，別哭，我這就給你買(mǎi)。”

　　父母的無(wú)原則讓步和過(guò)度滿足會(huì)讓孩子失去了學(xué)習(xí)自我管理能力的機(jī)會(huì)。因此，這種孩子的自制力和挫折力普遍較弱。

　　第四：袋鼠型（理解類(lèi)型）

　　這些父母接受孩子的負(fù)面情緒，但沒(méi)有教孩子如何處理情緒。當(dāng)孩子的情緒被看到和理解時(shí)，他們會(huì)比較快樂(lè)。然而，由于孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何正確處理負(fù)面情緒，當(dāng)孩子遇到情緒問(wèn)題時(shí)，他們常常不知道該怎么辦。

　　讓我們舉一個(gè)例子：你規(guī)定孩子們每天只能玩半小時(shí)游戲�，F(xiàn)在時(shí)間到了，但孩子還想玩。那你會(huì)怎么做？

　　鴕鳥(niǎo)父母：不理孩子，直接拿手機(jī)。

　　虎型家長(zhǎng)：聽(tīng)話，否則下次就別想玩了！

　　綿羊父母：好的，好的，我讓你玩一會(huì)兒。

　　袋鼠父母：現(xiàn)在讓你停下來(lái)，你是不是很失望嗎？但他們沒(méi)有給一種方法來(lái)處理情緒或解決方案。

　　這四個(gè)人中沒(méi)有一個(gè)是處理情緒的最好方法。

　　第五：牧羊犬類(lèi)型（教導(dǎo)類(lèi)型）

　　這種父母能夠看到和接受孩子的情緒，同時(shí)，他們可以為孩子制定行為規(guī)則，教他們找到合理的解決消極情緒的辦法，遵守和執(zhí)行與孩子的協(xié)議，成為孩子的最好的情商教練。

　　這些父母教育的孩子情商較高，情感痛苦和心理障礙較少，因此他們擁有強(qiáng)大的精神自由和幸福感。因此，孩子可以更好地發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)自我成就。

　　你又是什么類(lèi)型的父母呢