當(dāng)孩子玩得正開(kāi)心的時(shí)候，一定要讓孩子停止下來(lái)，恐怕是一件很困難的事情，甚至可能會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”。如何創(chuàng)造一個(gè)輕松自然的環(huán)境，讓孩子開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)這一“難關(guān)”呢？為此頭疼的你不妨看看我們的技巧，也許會(huì)幫助你輕松地把沉浸其中的寶寶拉出來(lái)，自然地投入到下一個(gè)環(huán)節(jié)中！

　　轉(zhuǎn)移前的掙扎

　　當(dāng)孩子面臨著行為的轉(zhuǎn)變，也就是讓他們立刻停止手中的“工作”，去做其它的事情，他會(huì)感覺(jué)到非常痛苦。比如讓玩得不亦樂(lè)乎的孩子離開(kāi)游樂(lè)場(chǎng)，把正在看動(dòng)畫(huà)片的孩子拉到餐桌上，把正享受親子溫情的寶寶一個(gè)人扔到幼兒園……這些都會(huì)讓孩子痛哭流涕、吵鬧不止。

　　孩子也有自己的個(gè)性，一些孩子會(huì)像大人一樣，誰(shuí)來(lái)打擾我的興趣，就和誰(shuí)抗?fàn)幍降�！而且一兩歲的孩子還沒(méi)有成熟的語(yǔ)言能力，不會(huì)對(duì)你說(shuō)：“我正玩得高興呢，再給我五分鐘！”他們只能用眼淚、哭鬧來(lái)抗議你的“蠻橫”行為。

　　每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何停止一個(gè)活動(dòng)，去做其他的事情，這是一種自我控制的能力。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)移對(duì)目前事情的注意力，自然過(guò)渡到另外一件事情是很困難的。當(dāng)然了，不是所有的轉(zhuǎn)變都會(huì)招致上面提到的掙扎與抗?fàn)帲�關(guān)鍵在于爸爸媽媽們?nèi)绾渭记傻亟鉀Q這種狀況。

　　6個(gè)轉(zhuǎn)變技巧

　　1、提前準(zhǔn)備

　　當(dāng)你希望孩子離開(kāi)的時(shí)候，不要指望他會(huì)立刻停止手上的游戲。他們根本就沒(méi)有清晰的時(shí)間觀念，所以對(duì)他說(shuō)“我們10分鐘后就要走了”根本毫無(wú)意義，應(yīng)該采取他們能夠理解的方式。

　　例如：孩子興致正濃，但是你又要趕緊帶著他去買東西，或者去朋友家里作客，那么你就應(yīng)該提前讓孩子做好準(zhǔn)備。例如給鬧鐘定時(shí)5分鐘，告訴孩子我們現(xiàn)在要出去了，讓他趕緊準(zhǔn)備好，一聽(tīng)到鈴聲響，馬上就走。在這期間，也可以對(duì)孩子說(shuō)：“一聽(tīng)到鈴聲，我們就開(kāi)始穿鞋，很快地把玩具收拾好，然后我們一起去商場(chǎng)買東西。”等到鈴聲一響，不管孩子愿意不愿意，都要立刻執(zhí)行你們剛才的約定！如果當(dāng)時(shí)記時(shí)不方便，可以對(duì)孩子說(shuō)：“我再推你蕩秋千10次，然后我們就要走了！”

　　2、感受你的愛(ài)

　　嬰幼兒根本沒(méi)有什么時(shí)間觀念，他們只在乎眼前的一切，在他們幼小的心靈里，分離意味著永久。分離的時(shí)候，他們會(huì)感到一種恐懼，以為你會(huì)離開(kāi)他，以為不會(huì)再見(jiàn)到你了。所以當(dāng)你遇到分離的狀況，例如要把孩子送到幼兒園去時(shí)，應(yīng)該讓孩子感受到你對(duì)他的愛(ài)。你可以再送他到幼兒園門口的時(shí)候，親親孩子，再讓他親親你的臉，告訴孩子等到放學(xué)的時(shí)候你就會(huì)來(lái)接他�；蛘唠x開(kāi)之前給孩子念兩個(gè)小故事——不管怎么樣，都要讓孩子輕松自然地接受接下來(lái)要發(fā)生的事情。

　　3、言簡(jiǎn)意賅

　　簡(jiǎn)短利落的語(yǔ)言會(huì)壓制掙扎哭鬧的情緒。孩子玩玩具正開(kāi)心的時(shí)候，如果你要求孩子去吃飯，與其不厭其煩地對(duì)他解釋為什么要去吃飯，不去吃飯會(huì)有什么后果，還不如蹲下來(lái)，輕輕地用一句話或一個(gè)字告訴他將要吃什么。所有的孩子一聽(tīng)到“湯”或者“面條”等等自己喜歡吃的東西時(shí)，都會(huì)興高采烈地放下玩具，跑到飯桌前——品嘗大餐！

　　4、巧妙的選擇