尊重和關(guān)心他人，誠(chéng)實(shí)友善，樂(lè)于分享……人生中的這些“大道理”，怎么能夠讓孩子聽(tīng)進(jìn)去，并且成為他們自身的良好品質(zhì)呢？

　　想讓自己的孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、樂(lè)于助人，從而受到他人歡迎的人，對(duì)所有的父母來(lái)說(shuō)，除了要以身作則，用行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子，在日常的生活中，恰當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)也是不能少的。

　　例如當(dāng)我們遇到孩子撒謊或者表現(xiàn)出無(wú)禮舉止的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單對(duì)他說(shuō)“不許這樣做”，或者給他一個(gè)復(fù)雜的解釋?zhuān)�這些都不能在他的腦海里留下持久的印象。那么，適合孩子年齡的教導(dǎo)方式應(yīng)該是什么樣的呢？怎樣的說(shuō)話方式才能向孩子傳授真正的價(jià)值觀，并且深入孩子的心靈呢？

　　大道理1：公平——游戲時(shí)遵守規(guī)則

　　棘手的難題：你和5歲的兒子正在玩那種撒色子看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)的游戲，可是他卻不按點(diǎn)數(shù)走，為了自己能贏，他把自己的小人一下子就放在了終點(diǎn)。雖然你的初衷也是讓他贏，但是你并不想對(duì)他的作弊行為加以肯定。

　　簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：不要用“作弊”、“耍賴(lài)”這些詞指責(zé)孩子，而是要告訴孩子玩游戲時(shí)應(yīng)該公平、公正，并且給他指出他應(yīng)該到達(dá)的位置。道理可以這樣來(lái)講：

　　“這樣走不合理，對(duì)其他人不公平。和我玩的時(shí)候我可以讓你這么走，但是當(dāng)你和其他小朋友玩的時(shí)候，你這樣走他們會(huì)很生氣，因?yàn)槟銢](méi)有遵守游戲規(guī)則�！�

　　或者對(duì)他說(shuō)：“你想想，如果沒(méi)有人按規(guī)則來(lái)玩游戲，那結(jié)果會(huì)是什么樣呢？”

　　大道理2：感激——謝謝別人的好意

　　棘手的難題：你邀請(qǐng)朋友到家里來(lái)做客，朋友給你4歲的兒子帶來(lái)了一件禮物。他打開(kāi)看了一眼，然后就把禮物扔在了一邊，也沒(méi)說(shuō)“謝謝”轉(zhuǎn)身就去玩了。

　　簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：期望四五歲的孩子懂得感激還為時(shí)過(guò)早，你的朋友很可能也明白這一點(diǎn)。所以不必小題大做，簡(jiǎn)單講明道理就可以了。告訴他：

　　“你先到這兒來(lái)，我有話和你說(shuō)。阿姨送給你一件禮物，你卻忘記對(duì)她說(shuō)聲‘謝謝’了。”

　　如果你愿意先讓他去玩，過(guò)后再講道理也行。可以在睡覺(jué)前再提起這個(gè)話題：“在我們家里，無(wú)論誰(shuí)收到了禮物都應(yīng)該說(shuō)聲‘謝謝’�！比绻�你的兒子告訴你他不喜歡這件禮物，那么你就應(yīng)該告訴他：“阿姨原以為你會(huì)喜歡的，所以才送給你這件禮物。而且，即便我們不喜歡別人送的禮物，也該說(shuō)聲‘謝謝’，因?yàn)槲覀円�謝謝別人心里還惦記著我們�！�

　　大道理3：助人——在需要時(shí)幫助別人

　　棘手的難題：晚飯過(guò)后，你讓6歲的兒子幫你收碗筷。他說(shuō)累了，拒絕幫你做家務(wù)。

　　簡(jiǎn)單的教導(dǎo)：首先，要求你的孩子先坐在椅子上別動(dòng)，然后告訴他：