３歲前的幼兒個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)

　�。硽q前的孩子已經(jīng)表現(xiàn)出個(gè)性差異。例如啼哭行為，有的哭個(gè)沒完，有的哭哭停停，小孩子一時(shí)這樣一時(shí)那樣，表現(xiàn)很不穩(wěn)定。孩子不穩(wěn)定的個(gè)性萌芽也就會(huì)隨著表現(xiàn)而日趨定型。

　　對(duì)孩子出現(xiàn)的個(gè)性萌芽，不可忽視教育培養(yǎng)。因?yàn)樗�有可能在大人不注意的情況下，由不穩(wěn)定發(fā)展為穩(wěn)定的個(gè)性。有個(gè)兩歲的男孩，第一次看見貓弓著背瞪眼的樣子就有點(diǎn)兒害怕，往后只要他不聽話，家長就學(xué)貓的樣子嚇唬他，而且嚇唬的花樣越來越多，久而久之，孩子漸漸地形成了膽小怯懦的個(gè)性。長到５歲多時(shí)還不敢獨(dú)自上自己家的衛(wèi)生間，大小便要大人陪，上課不敢當(dāng)著小朋友的面發(fā)言。

　�。硽q前的孩子需要更多的愛。愛在對(duì)他態(tài)度親切，語調(diào)溫和，動(dòng)作輕柔，使孩子保持愉快、穩(wěn)定的情緒。愛在堅(jiān)持正面引導(dǎo)，孩子抓人、咬人時(shí)，不要打他小手和小嘴巴，連假動(dòng)作也不要做，要教他說“對(duì)不起”，教他用小手給對(duì)方揉揉表示歉意。

      兩三歲的孩子特別需要充足的玩具，新鮮的空氣，寬闊的活動(dòng)環(huán)境。玩和活動(dòng)可幫助孩子調(diào)節(jié)友好的交往，促進(jìn)他學(xué)習(xí)禮貌語言和發(fā)展動(dòng)作。