人的差異產(chǎn)生在業(yè)余時間”（愛因斯但語）
　　“我從來不認(rèn)為半小時是我微不足道的很小的一段時間” （達爾文語）
　　從這兩位大科學(xué)家的話里，就可以看出他們是多么重視時 間，珍惜時間，同時他們一個個也都是運用時間的能手。作為 家長應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子安排時間，運用時間的能力。
　　
1．首先要讓孩子珍惜時間，養(yǎng)成愛惜時間的習(xí)慣。
　　教育孩子珍惜時間不是一件容易的事。因為年幼的孩子還 不能理解時間是怎么回事，更不懂得生命對于自己只能有一 次。一般要到少年期，抽象思維比較發(fā)達，自我意識逐漸成熟，這時，孩子才逐漸明白時間的無限性和人的生命的有限性。
　　但是我們不能消極地等到孩子到了少年期，必須從小進行珍惜時間的教育，因為“開竅”表面看來是突然發(fā)生的，其實對生命的熱愛，對效率的體會，對無限和有限的理解，”都有一個量變到質(zhì)變的過程，沒有早期的充分準(zhǔn)備，就不會有“開 竅”的到來；何況愛惜時間還有一。個養(yǎng)成習(xí)慣的問題，習(xí)慣的養(yǎng)成并不是和理解和認(rèn)識的程度完全相對應(yīng)的。
　　
2．要講究效率。
　　家長要教育孩子要充分利用每一分鐘，要讓他懂得講究效 個，時間變長；不講效率，時間變短的道理。
　　
3．精力最充沛的時間，干最費精力。最重要的事。
　　聰明的做法應(yīng)該是：腦力，體力都是最充沛的時候，選擇 最重要，又是最費腦力和體力的事情；體力差時，做些費腦力 的事情，腦子疲勞時，選擇專用體力的活，這時反而能使腦子得到休息。
　　
4．整塊時間，干件大事，打殲滅戰(zhàn)。
　　有些事情，最好是用一整塊時間，一氣呵成，干出個結(jié) 果。比如計算一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，每天想一會，又去做別的 事，第二天又得從頭開始想，因為昨天的思路已經(jīng)忘記了。
　　集中時間，專心致志，打個殲滅戰(zhàn)，往往會得到事半功倍 的效果。
　　
5．專有一個時間，整批解決零散問題。
　　對一些零散的小問題，急于專門為它拿出時間去完成，容 易打亂別的事情，但是如果總是不做，也會誤事。解決的辦法 是來個零存整取，把零散的問題留下來，專門有一個時間，來整批解決這些零散問題，來個快刀斬亂麻。
　　
6．為了明天有效，今晚要睡個好覺。
　　好事不要打算一個早上就做完。有些事情，本身的性質(zhì)就 需要艱苦奮斗很長時間，那就不要犯急性病。為了明天做事更 有效，今晚就要睡好覺，以飽滿的精神迎接第二天。
　　
7．有時要“倒記時”。
　　有的事情是硬任務(wù)，必須在某個時間內(nèi)完成，這就需要用 “倒計時”的方法安排時間了。例如，在1個月內(nèi)必須完成的 事情，算算還有多少天，自己就要規(guī)定每一天要及時補上。如果不能按時完成，錯過了機會，就會前功盡棄，十分可惜。