孩子：爸爸，讓我來試試吧？
    爸爸：算了，算了，你不行！

    隨著孩了知識經(jīng)驗的增加，身體心智的發(fā)育，孩子越來越對自己的力量與智慧充滿信心。他們十分渴望幫助成年人，甚至獨自去干這干那，渴望體驗?zāi)且环莩砷L所帶來的喜悅。這時，父母應(yīng)該鼓勵孩子去嘗試他所想干的事情，去大膽地運用那份正在發(fā)展成熟中的智力、體力，會保護和激發(fā)孩子的自信心，而不應(yīng)核懷疑孩子的力量并因之而阻止孩子的行動，壓抑他那躍躍欲試的念頭，打擊他的自信心。

    自信心是美好生活的源頭。缺乏自信心的人，即便他有多么大的潛力，多么高的天賦，多么優(yōu)越的條件，多么寶貴的發(fā)展機會，他也是不會取得成功的。自信不僅會給予孩子積極樂觀的生活態(tài)度，而且會使他的身心的所有潛能極大地激活起來，超水平地發(fā)揮。正如西方一位美容專家在訓(xùn)練他的顧客們說："不論你使用什么樣的美容技術(shù)，在這之前和之后，你必須要矯正她們的心理，使她們始終覺得自己在施行美容術(shù)后比以前漂亮多了，有魅力多了，也就是說使他們對自己的容貌充滿自信，否則，一切技術(shù)都是失敗的。"

    培養(yǎng)孩子的自信要注意以孩子現(xiàn)有的能力為基礎(chǔ)，而不能鼓動孩子去干那些根本干不了的事，那樣只會挫傷孩子的自信，也不能只讓孩子干那些他輕而易舉就能完成的事，那樣孩子的自信就會發(fā)展成為自高自大，甚至好高鶩遠(yuǎn)。一兩次的失敗不會挫傷孩子的自信，父母不必介意，要鼓勵孩子在分析原因在基礎(chǔ)上再做新的沖刺。西方人在教育子女時常說的一句話就是"try on it"或者"again"，意思是說："試一試，""再試一次"。

    孩子的自信心是需要保護的，不然就會慢慢地喪失掉。保護孩子自信心的最好辦法不是對于失敗的安慰，而是創(chuàng)造機會讓孩子體驗到成功的歡樂。一般說來，成功機率越多的孩子，其自信心越強；經(jīng)常失敗的孩子，其自卑感就重�，F(xiàn)在的學(xué)校生活充滿著競爭，而取得成功的孩子總是極少數(shù)，大多數(shù)的孩子不得不帶著失敗者的自卑感生活。創(chuàng)造一個讓每個孩子都有機會取得成功的教學(xué)環(huán)境和模式是現(xiàn)代教育改革的重要內(nèi)容之一。對于家庭教育而言，家長可以在孩子的學(xué)習(xí)生活以外，創(chuàng)造條件讓孩子體驗到成功的歡樂，增加他的自信心，然后再啟發(fā)他把這種自信遷移到其他活動領(lǐng)域中去。