主宰一個(gè)人命運(yùn)的，并不是財(cái)富，而是勇氣自信，自信心是一個(gè)人取得成功的前提。那么，如何培養(yǎng)孩子的自信，我想談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?BR>

一次意外的成功

    有天清早，由于公務(wù)，我需外出約一個(gè)小時(shí)，四歲的兒子尚在酣睡中。當(dāng)我匆忙趕回家時(shí)，兒子已穿戴整齊，站在家門口迎接我�？吹絻鹤硬粌H穿上了棉衣、棉褲，而且外面還套上了罩衣，我非常驚喜，這可是開天辟地頭一回呀!雖然他的小棉褲穿反了，但我還是抱著他真心贊道："孩子，你真行，穿得很不錯(cuò)呀!"從此，兒子的自理能力突飛猛進(jìn)，穿、吃飯等生活瑣事基本不用我代勞�？梢哉f這是我的鼓勵(lì)帶給了他莫大的信心，從而產(chǎn)生了積極的效應(yīng)。

傾聽與重視

    有天傍晚我和兒子在拐賣散步，他指著腳下的青草對我說："媽媽，這種草會(huì)開很漂亮的花。"朦朧月色下，我看不出一點(diǎn)開花的跡象，但卻誠懇的說："是嗎？等它開花了，你一定告訴媽媽，好嗎？"過了兩天，我正在衛(wèi)生間洗衣服，兒子從門外大叫："媽媽，開花了，快來看呀!"我飛快沖出門外，牽扯著兒子的小手直奔那片青草地。果然，一朵朵小喇叭花在陽光下怒放著。兒子還欣喜地發(fā)現(xiàn)："媽媽，這些花都向著太陽開呢!"我驚異于兒子對自然的敏銳和觀察力。我蹲下身來，睜大眼睛看著兒子，以使兒子感覺到我的愉悅和贊賞，并誠摯地說："好孩子，你說得很對，媽媽以前從不知道呢。"

處理糾紛

    "五一"節(jié)時(shí)，家里來了兩個(gè)小客人，兒子以小主人的身份拿出了自己的玩具熱情相待。誰知，兩個(gè)孩子搶著玩搖控汽車，甚至哭鬧起來。我對他們說："你們想想看，怎樣才能讓大家玩得都高興呢？"兒子想了想說："我們一人玩一會(huì)兒，輪流著來，誰最小，誰先玩。"大家采納了他的方法，我們做父母的也給了充分的肯定。

創(chuàng)作與記錄

    有天晚上，上學(xué)前期的兒子作了一首名為《向日葵》的小詩："當(dāng)太陽老師在的時(shí)候/你就仰起了小圓臉/是在認(rèn)真聽講嗎/而他剛一離去/你就低下了頭/是在認(rèn)真思考嗎。"語言雖撲拙，但字里行間閃耀著智慧的火花。我喜出望外，馬上幫他記錄下來，并贊揚(yáng)他編得好。兒子大受鼓舞，隨后又陸續(xù)想象，編繪出了《小柳樹的臉兒紅了》，《山羊公公的葡萄園》《啄木鳥嘟嘟》等童話故事，我都精心整理出來，裝訂成冊。
現(xiàn)在我們的兒子比一般的小孩都自信得多，他有一句口頭禪：我能行!我一定能成功!