學(xué)會(huì)走路以后，寶寶活動(dòng)的地盤越來(lái)越大，想嘗試的東西越來(lái)越多，寶寶和爸媽的沖突時(shí)有發(fā)生，于是“不”常常出現(xiàn)掛在父母嘴邊。

　　在安全情況下寶寶嘗試探索時(shí)，一定要說(shuō)“不”來(lái)限制孩子的體驗(yàn)嗎？“不”真的會(huì)影響寶寶的正常成長(zhǎng)，可能是很多家長(zhǎng)都沒有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。心理學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)9個(gè)月的寶寶，給寶寶提供能夠夠得著的玩具，同時(shí)聽不同的兩句話，測(cè)試寶寶玩玩具的時(shí)間有什么不一樣。這兩句話分別是“做得好！”“不許碰！”。實(shí)驗(yàn)表明，不考慮詞匯的內(nèi)容，聽到贊揚(yáng)語(yǔ)調(diào)的寶寶，玩玩具的時(shí)間更長(zhǎng)，而聽到禁止語(yǔ)調(diào)的寶寶，玩玩具的時(shí)間短。由此可見，過(guò)多說(shuō)“不”會(huì)影響寶寶的正常成長(zhǎng)。

　　如果你經(jīng)常對(duì)寶寶說(shuō)“不”，寶寶會(huì)產(chǎn)生挫敗感。寶寶也會(huì)學(xué)會(huì)對(duì)你說(shuō)“不”。如果你意識(shí)不到你說(shuō)“不”是不是過(guò)于頻繁，可以在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)用手機(jī)錄音的功能錄下你和寶寶互動(dòng)的語(yǔ)言，之后再放出來(lái)聽聽你是什么時(shí)候說(shuō)“不”，是不是走入了說(shuō)”不“的誤區(qū)，有沒有更好的方式。

　　誤區(qū)1：說(shuō)“不”的時(shí)候斥責(zé)、打罵寶寶

　　你看到寶寶做了不符合自己愿望的事情，是不是在說(shuō)“不”的同時(shí)輕則斥責(zé)，重則打罵寶寶，期望他能牢牢記住這個(gè)教訓(xùn)，以后不要再犯類似的“錯(cuò)誤”呢？

　　當(dāng)寶寶聽到“不”的時(shí)候，他們已經(jīng)很難過(guò)，如果伴隨著“不”還有斥責(zé)甚至打罵，寶寶會(huì)感到被遺棄，不知所措，看到自己平日里親近的、依賴的人忽然間變得遙不可及，寶寶很容易就會(huì)失去對(duì)你的信任和安全感。

　　媽媽應(yīng)該這樣做：溫和但堅(jiān)決地說(shuō)“不”

　　如果你不希望寶寶做某件事，先控制住自己的情緒，然后看著他的眼睛，平靜但堅(jiān)決地告訴他“不”，寶寶可能會(huì)發(fā)脾氣，但不要讓寶寶的怒火影響自己的情緒，導(dǎo)致自己也變得憤怒起來(lái)。平靜的情緒有助于寶寶平復(fù)心情，更好地傾聽。所以，在需要說(shuō)“不”的時(shí)候，記住四個(gè)字：溫和、堅(jiān)決。

　　誤區(qū)2：經(jīng)常對(duì)寶寶使用“不”

　　你總是想讓寶寶服從自己的意志，對(duì)寶寶的要求不由分說(shuō)地拒絕，如“不行，飯前不能吃餅干”，“說(shuō)過(guò)多少次了，不能站在椅子上”……這些看似保護(hù)的聲音實(shí)際上是剝奪了寶寶體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，如果你不給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最終他就不會(huì)有屬于自己的體驗(yàn)，也就無(wú)法成長(zhǎng)。

　　如果在寶寶興致勃勃地探索這個(gè)世界時(shí)，一味地對(duì)寶寶說(shuō)“不”，不但容易激發(fā)寶寶的反抗情緒，長(zhǎng)此以往，也會(huì)導(dǎo)致寶寶對(duì)一切都縮手縮腳。

　　媽媽應(yīng)該這樣做：換一種方法，多一種選擇

　　除了說(shuō)“不”，其實(shí)拒絕還有另一種做法，那就是給寶寶一個(gè)選擇。比如早上起床，拿出兩套衣服，對(duì)不愿穿衣服的寶寶說(shuō)：“你是想穿這件紅色的裙子還是想穿那條白色的褲子呢？”寶寶一般不會(huì)說(shuō)“不”，而是會(huì)覺得自己能做選擇的感覺很好，這就避免了權(quán)利斗爭(zhēng)。

　　盡量用積極的語(yǔ)言描述你希望寶寶做的行為，你可以說(shuō)“站在地上”而不是“不準(zhǔn)站在沙發(fā)上”；可以說(shuō)“把食物放進(jìn)嘴里”而不是“不準(zhǔn)把食物扔掉”。

　　誤區(qū)3：說(shuō)“不”后不能堅(jiān)持到底

　　你面對(duì)寶寶的不合理要求說(shuō)了“不”，但是經(jīng)不住寶寶哭鬧，一心軟又妥協(xié)了，比如帶寶寶逛商場(chǎng)，寶寶非要電動(dòng)汽車，你本不想給買，但看到寶寶又哭又鬧，于是一邊說(shuō)寶寶不聽話，一邊卻買了。精明的寶寶看到了哭鬧的威力，因此，哭鬧就成了他的逼迫你妥協(xié)的工具，以后碰到類似的事情，只要不達(dá)到目的，寶寶就會(huì)以哭鬧要挾。

　　媽媽應(yīng)該這樣做：即使哭鬧，也不放棄立場(chǎng)

　　寶寶遭到了拒絕，哭鬧是不可避免的，這時(shí)你一不要打他；二不要罵他；三不要在這時(shí)給他講道理，因?yàn)樗�還小，很多言語(yǔ)還不太明白；四不要走開，要讓他一直感受你不讓步的態(tài)度。他開始時(shí)會(huì)很傷心，還很氣憤，這沒有關(guān)系，因?yàn)樗�現(xiàn)在全部的反抗本事就是哭，而你這時(shí)的堅(jiān)持就向他展示了態(tài)度，不要曖昧要堅(jiān)決！這種“說(shuō)不”的方式就是以一次事件的處理行為告訴他：如果你做得不對(duì)，你再鬧我也不會(huì)讓步。寶寶會(huì)從中感知你的反應(yīng)。

　　誤區(qū)4：盲目說(shuō)“不”，扼殺寶寶的好奇心

　　你會(huì)出于安全、糾正偏差和“寶寶還小”的考慮常常限制寶寶活動(dòng)，甚至嚇唬寶寶，束縛寶寶的行動(dòng)和想法。如果你只是盲目說(shuō)“不”，對(duì)于有著強(qiáng)烈探索、發(fā)現(xiàn)和感知欲望的寶寶來(lái)說(shuō)，過(guò)多的限制、否定和不信任會(huì)剝奪他的自主性，使他過(guò)分依賴大人，遇事畏縮不前，缺乏主動(dòng)性。