時間過的真快，一晃間當初呀呀學語的小寶貝已經成了一名二年級的小學生。我記得孩子上幼兒園的時候，老師經常對我說，你們家的孩子倒是很省心，就是有些內向。我唯有點頭稱是，心里卻不能認可，因為我從來沒覺得他是一個內向的孩子，甚至會覺得他有點話多，在家里的時候不時會整出一些新鮮詞語或者成語來。喜歡和小朋友做好朋友，還經常約著一同玩耍。生性樂觀，從小到大從不會無緣無故地哭鼻子或鬧脾氣，即使自己看書的時候也是自得其樂，看到有趣時就會嘿嘿哈哈的笑出聲來�，F在孩子已經上二年級了，語言交流的能力相對來說比較突出，而且和各種性格的孩子甚至各種年齡段的人都可以玩的不錯，尚為難得。

　　作為家長來說，我認為比孩子學習更重要的任務就是培養(yǎng)孩子一個快樂、健康的心態(tài)，培養(yǎng)孩子適應社會、與人交流溝通的能力。當然這需要家長傾注一些耐心，注意給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境，還有平日有意識的引導和教育�？偨Y一下孩子的成長過程，我認為以下幾個方面較為重要：

　　一、創(chuàng)造輕松愉快的環(huán)境，培養(yǎng)孩子健康快樂的心態(tài)作為家長來說，要努力營造和諧、安定的家庭環(huán)境，并從自身做起，不斷提高文化修養(yǎng)和內涵，克服不良的生活習慣，創(chuàng)造寬松、民主、交流、溝通的環(huán)境。和孩子一起探討、鉆研困難問題，營造和睦的親子關系。和孩子一起布置房間，可以選擇一些孩子喜歡的小貼紙、小物品等等，讓孩子感覺到家的舒心和溫暖。

　　父母間的合作要默契，即使有不同意見，也不要在孩子面前爭吵，避免給孩子造成心理壓力。記得有一次和孩子的爸爸嚷嚷了幾句，孩子躺在床上就有些不高興，好像很為他爸爸打抱不平，免不了要好好地向他解釋解釋，想想如果長久如此，勢必會給孩子造成心理陰影。父母在對照顧孩子上最好有較為固定的角色分工，在我們家，媽媽的主要任務是照顧孩子的生活，輔導孩子的學習。爸爸的主要任務則是陪孩子玩，做游戲�？雌饋硗娴娜蝿蘸唵�，其實作用卻很大，不僅消除了孩子獨自游戲的心理孤獨感，又讓孩子感覺到家長的關心和愛。

　　二、經常和孩子溝通，培養(yǎng)孩子傾訴交流的習慣平等意識是和孩子溝通的重要前提，要學會和孩子交朋友。隨著孩子越來越大，很多他內心的想法不愿意與家長分享，因為年紀、經歷的不同，對事物的看法肯定會有偏差，我選擇不去強迫孩子，盡量以朋友的身份發(fā)表自己的意見，對他不愿意說的不多問。

　　與孩子溝通，必須保證父母與孩子在一起的時間，沒有充足的時間和孩子在一起，就談不上溝通。在每天或每星期安排固定的、專門的時間與孩子一起活動，通過這種方法，孩子可以經常向父母反映自己的要求，傾訴自己的感受；家長可以經常傾聽孩子的心聲，觀察孩子的表現，從孩子的語言、表情、動作中捕捉孩子內心的信息，從而取得教育孩子的第一手資料。我選擇和孩子溝通的最佳時間就是晚上睡覺前，孩子從小到大睡覺前基本上都要聽媽媽講故事，直到上了小學，認得字多了，這種習慣才變成了自己看書。聽故事的時候，孩子會提出很多問題，我都盡量耐心地一一回答，即使有些問題會讓大人覺得無厘頭。講完故事我會順便問問他在幼兒園的情況，有沒有高興或者不高興的事，這個時候孩子往往都會很主動地告訴我一些事情，并及時地引導他該怎樣做或者怎樣跟小朋友相處，對他做的對的事情立即給予稱贊，以示鼓勵。有不開心的時候，我會主動地擁抱安慰他，讓他體會到媽媽的愛。這種溝通方式讓我和孩子之間建立了一種很親密的信任關系，孩子成長的過程其實也是我和孩子一起成長的過程，作為媽媽，我覺得很幸福。

　　三、規(guī)范孩子的日常行為，培養(yǎng)孩子良好的品格我們家長作為孩子的第一任老師，肩上的重任可想而知，要想培養(yǎng)教育好孩子，必須從我做起，這一點我的感觸頗深。孩子判斷是非的能力還有限，而父母又不可能一直跟著他們，所以，父母有必要告訴孩子什么事情可以做，什么事情不能做。比如，父母不在家的時候，不要隨便翻家里的東西，要注意用電安全；在外面的時候，不能亂扔垃圾；在和小朋友相處的時候，要學會分享，懂得幫助別人，珍惜友誼；在去別人家做客的時候，要懂得文明禮貌等等。孩子往往大都以自我為中心，不會設身處地替別人著想，在與同伴交往中常常會"碰壁"。這就需要規(guī)范孩子的行為，督促他們改正壞毛病，告訴孩子在交友中應該怎樣做和不應該怎樣做，并加以訓練和指導，使其養(yǎng)成良好的行為習慣和形成活潑開朗的性格。這樣，他才會受到伙伴的歡迎，交到更多的好朋友。