良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身,一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞跟他自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān)。新學(xué)堂教育專家建議,家長(zhǎng)可通過(guò)以下細(xì)節(jié)來(lái)協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　協(xié)助孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。要針對(duì)孩子的實(shí)際,幫助制訂具體的家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃,如設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間表,每天安排固定時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課,完成作業(yè)等；不先完成學(xué)習(xí)任務(wù)就不能做其他事情,使孩子在家的學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃、有規(guī)律。

　　關(guān)心、了解學(xué)習(xí)情況。每天應(yīng)抽出一定時(shí)間詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,了解孩子應(yīng)該在家里完成的學(xué)習(xí)任務(wù),幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題,使孩子感受到你時(shí)刻關(guān)心他的學(xué)習(xí)。

　　創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如給孩子獨(dú)立的房間,或給孩子使用固定的書(shū)桌椅、時(shí)間等專用于學(xué)習(xí),不要隨意占用孩子的書(shū)桌堆放雜物或玩樂(lè)。

　　耐心訓(xùn)練指導(dǎo)。由于孩子自制力差,常會(huì)不由自主地違反行為規(guī)范,因此碰到不按要求去做時(shí)要堅(jiān)持正面引導(dǎo),多表?yè)P(yáng)、少批評(píng),曉之以理,持之以恒。

　　正確評(píng)價(jià)調(diào)整。在幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣過(guò)程中,要善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)肯定孩子的進(jìn)步,對(duì)做得不夠的應(yīng)實(shí)事求是地指出努力的方向和正確方法,使孩子學(xué)會(huì)不斷強(qiáng)化正確行為,修正不正確行為。

　　幫孩子尋找學(xué)習(xí)樂(lè)趣并恰當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)�？梢愿�孩子做個(gè)小游戲,您當(dāng)學(xué)生,讓孩子當(dāng)老師決心非要好好"教你"不可；還可以跟孩子搞比賽,誰(shuí)進(jìn)步誰(shuí)得小紅旗。此外,要善于抓住孩子的"閃光點(diǎn)",用正當(dāng)?shù)姆椒í?jiǎng)勵(lì)他,讓他覺(jué)得學(xué)習(xí)有無(wú)究樂(lè)趣。

　　鞏固好的學(xué)習(xí)方式并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,孩子一旦掌握了好的學(xué)習(xí)方法后,應(yīng)不斷鞏固完善,使之成為習(xí)慣。這時(shí),可以放手讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí),但要時(shí)刻提醒,堅(jiān)持到底。