以下10點(diǎn)是家長(zhǎng)教育孩子過(guò)程容易做錯(cuò)的傷害孩子自尊心的行為。如果不對(duì)這些行為加以避免，會(huì)極大地傷害孩子的自尊心。

　　1.父母為孩子包辦一切

　　太多的中國(guó)家長(zhǎng)，對(duì)孩子的飲食起居照顧得無(wú)微不至，為孩子的課余時(shí)間安排眾多的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，音樂(lè)、繪畫、舞蹈、外語(yǔ)……家長(zhǎng)們希望孩子將來(lái)有遠(yuǎn)大前程的心情可以理解，但這種越俎代庖的方法，會(huì)使孩子在生活上產(chǎn)生依賴性，在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生被動(dòng)，消極的情緒。這極不利于孩子的成長(zhǎng)。孩子必須獨(dú)立承擔(dān)他生命里的責(zé)任。父母的過(guò)度保護(hù)是對(duì)孩子創(chuàng)造力的無(wú)情扼殺。一個(gè)孩子什么事沒(méi)做過(guò)，只是學(xué)習(xí)絕不可能成為天才。恰恰相反，如果從小到大家長(zhǎng)什么都替孩子做好，在孩子成年以后，在群體中會(huì)感覺(jué)自己一無(wú)是處，毫無(wú)自信，根本沒(méi)有能力把事情做好。

　　2.父母行為輕浮

　　正如詹姆斯·鮑德溫所說(shuō)："孩子們從不擅長(zhǎng)聽(tīng)長(zhǎng)輩們的話，但是從來(lái)不會(huì)不模仿他們的行為。"

　　家長(zhǎng)的行為是孩子活生生的教材。家長(zhǎng)如果自己行為上諸多不檢點(diǎn)處，平時(shí)出言不遜，言語(yǔ)粗俗，習(xí)慣于搬弄是非，孩子就會(huì)認(rèn)為人和人之間沒(méi)有尊重是正常的。即使，他道理講得再生動(dòng)，孩子也不會(huì)學(xué)會(huì)尊重。

　　3.忽略孩子的存在

　　如果家長(zhǎng)在孩子生命早期不聽(tīng)孩子說(shuō)話、不理睬孩子，忽略孩子的存在，孩子會(huì)以為這是正常的行為，是人與人之間的正常關(guān)系狀態(tài)，這樣的孩子就無(wú)法樹(shù)立自尊心。

　　美國(guó)一所孤兒院組織了一批高校的女大學(xué)生定期來(lái)孤兒院給孤兒們以持續(xù)一定時(shí)間的擁抱、撫摸等身體接觸的愛(ài)撫。結(jié)果，孤兒們每次被愛(ài)撫后都表現(xiàn)得較為溫和。原因就是孩子生來(lái)就有被關(guān)注、被愛(ài)的需求，如果孩子感覺(jué)被忽略，不被重視，就會(huì)感覺(jué)到自尊心受到傷害，而且越聰明越敏感的孩子受的傷害越深。很多家長(zhǎng)找各種藉口不聽(tīng)孩子說(shuō)話。年幼孩子的普遍反映是："父母什么事也不給我們講明白"，"爸媽只說(shuō)自己想說(shuō)的話，而我想說(shuō)的話，他們不肯聽(tīng)！"

　　所以，如果孩子表現(xiàn)得不尊重別人，無(wú)法安靜下來(lái)聽(tīng)人說(shuō)話，我們就可以據(jù)此測(cè)定，和孩子最親近的人平時(shí)沒(méi)有專注地聽(tīng)孩子講話，沒(méi)有盡可能時(shí)時(shí)滿足他的愿望，無(wú)意中造成了孩子自尊心的傷害。

　　4.破壞性批評(píng)孩子

　　破壞性批評(píng)是對(duì)孩子自尊心無(wú)情剝奪。

　　當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情，家長(zhǎng)希望通過(guò)批評(píng)來(lái)使孩子改掉缺點(diǎn)，我們把他批評(píng)孩子的行為看作一個(gè)作用力。當(dāng)這個(gè)作用力打在孩子的行為上，即你的批評(píng)針對(duì)是他的行為，孩子會(huì)朝你希望的方向去發(fā)展的。反之，這個(gè)作用力打在孩子的人格價(jià)值上，即你攻擊的是孩子作為人的價(jià)值，將使孩子覺(jué)得自己沒(méi)有尊嚴(yán)沒(méi)有價(jià)值，逐漸真的喪失自尊和價(jià)值。

　　今天孩子沒(méi)有認(rèn)真做完作業(yè)。你對(duì)他進(jìn)行指責(zé)："你怎么這么不愛(ài)學(xué)習(xí)！你就是一個(gè)沒(méi)毅力的孩子！……"你在直接攻擊他的人格，他只是一次不認(rèn)真，你一句話他就變成一個(gè)沒(méi)毅力的孩子了！孩子的頭腦中留下這樣的信息："媽媽說(shuō)我是個(gè)不認(rèn)真、沒(méi)毅力、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。"這些對(duì)孩子人格的否定評(píng)價(jià)將存留在孩子的潛意識(shí)里，形成負(fù)面的心錨。而另一方面，他會(huì)想"我都學(xué)習(xí)了那么長(zhǎng)時(shí)間，只玩了一會(huì)……"他會(huì)找出一大推的理由，你的批評(píng)根本沒(méi)有起到讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的作用。

　　如果你的孩子有逆反心理，那么你孩子還有救。因?yàn)檫@表明，他還有自尊心，你傷害他的自尊，他就拿起這塊盾牌來(lái)和你對(duì)抗。就好像人在打架時(shí)急了眼，不管是掃帚還是刀子，拿來(lái)就用。我們的孩子的反應(yīng)也是同樣道理，他不管你說(shuō)的道理對(duì)錯(cuò)，隨時(shí)準(zhǔn)備還擊。

　　當(dāng)孩子一旦放棄了對(duì)抗："反正你認(rèn)定我是個(gè)撒謊的孩子，那我就撒謊！"說(shuō)明自尊心已經(jīng)被傷透了，徹底破罐破摔。沒(méi)有了自尊心的孩子你已經(jīng)無(wú)法透過(guò)語(yǔ)言的方式來(lái)校正他的行為。我們看到有多少父母，他們"辛辛苦苦"把孩子的自尊心破壞掉，然后又怨天尤人："他怎么就成了這樣的人呢？"難道這樣還不足以引起家長(zhǎng)們的警示嗎！