這一時期，可以考慮讓他們接觸一些相對復(fù)雜的科普讀物，但最好是以童話的形式呈現(xiàn)的那種，以便孩子的好奇心和想象力的發(fā)展有個平衡。推薦《小小少年·科普文學(xué)館》系列；《好奇的小貓》系列；《米歇爾和小萊尼》《四個月亮》；"寶貝，媽媽愛你"系列等。

　　這一年齡的幼兒，由于某種外來刺激而引發(fā)的情緒沖動逐漸減少，對自己情緒的控制也逐漸由被動變?yōu)橹鲃�。在成人的教育及幼兒園集體生活規(guī)范的約束下，可以學(xué)會控制情緒沖動。"我的感覺"系列；《今天我是可愛的小傻瓜》《嘟嘟的秘密約會》等繪本可以引導(dǎo)孩子合理地宣泄情緒，并做到與自己的情緒和平相處。

　　另外，這一時期的孩子已經(jīng)進(jìn)入自我認(rèn)同敏感期，喜歡用心儀的故事主人公指稱自己，并模仿對方的行為。比如喜歡《托馬斯和朋友》的小男孩會驕傲地說："我不叫天天了，我叫托馬斯！"喜歡《賽車總動員》的小男孩會說："我叫閃電麥坤！"所以，這一時期的閱讀，適合為其提供正面的故事形象�！恫黄鹧鄣男∠蟆贰洞�鼠寶寶小羊羔》《小不點(diǎn)》《我愛當(dāng)河馬》和《小恐龍》等可以幫孩子在建立角色認(rèn)同的同時找到自尊和自信。

　　六、 5～6歲的寶寶

　　5-6歲的孩子，對讀物的胃口可以說是越來越"貪婪"，各種內(nèi)容和題材的讀物，只要適合他們的理解和接受力，都很容易吊起他們的興趣。所以，家長給他們提供的童書類型，也可以盡可能豐富起來，如科普類、心理成長類、健康類、童話類等等，都可以進(jìn)入他們的小書架。

　　1、篇幅較長的經(jīng)典故事類讀物。如《紅狐貍和小鴨子》《蓬蓬頭教授的萬靈藥》《蘇和的白馬》《神奇小老鼠》系列和《巴巴爸爸》系列等。

　　2、童話類讀物。如《安徒生童話》《格林童話》《塔木德童話》等都比較適合這一時期的孩子閱讀。值得注意的是給孩子選擇這類讀物時，一定要注意翻譯、改編的質(zhì)量，如果是國外的經(jīng)典，建議買權(quán)威出版社出版、權(quán)威譯者翻譯的版本。

　　3、職業(yè)啟蒙教育類讀物。時下，幼兒的職業(yè)體驗(yàn)越來越受到早教界的重視，職業(yè)體驗(yàn)場館不菲的消費(fèi)讓許多父母望而卻步，職業(yè)啟蒙教育類讀物則可以為孩子了解不同職業(yè)角色、熟悉特定的職業(yè)場景提供一個實(shí)惠的窗口，也比較適合這個年齡段的孩子閱讀，如《小朋友的職業(yè)體驗(yàn)》系列（20本）就很不錯。

　　4.、哲學(xué)啟蒙類讀物。如《一片樹葉落下來》《風(fēng)中的樹葉》《風(fēng)到哪里去了》《石頭湯》《搖搖晃晃的橋》《驢小弟變石頭》《失落的一角》和《100萬只貓》等，都非常不錯。

　　5、數(shù)概念培養(yǎng)類讀物。此階段可以開始培養(yǎng)孩子的數(shù)概念了，《階梯數(shù)學(xué)》系列、《生活數(shù)學(xué)游戲》系列等讀物可以為孩子提供數(shù)概念的進(jìn)階訓(xùn)練。當(dāng)然，相對具體生動的數(shù)概念教育讀物當(dāng)屬數(shù)學(xué)繪本了，如《夢想家的披風(fēng)》《貪婪的三角形》、《面包公主三姐妹》等，都很不錯。

　　6、介于圖畫書和純文字之間的"橋梁書"。從閱讀的形式來看，可以讓這一時期的孩子多接觸這類圖書，以便使孩子逐漸適應(yīng)字?jǐn)?shù)增多、篇幅加長的讀物，為小學(xué)階段的閱讀打下基礎(chǔ)。對于理解能力比較強(qiáng)的孩子，還可以嘗試給他們閱讀只有少量黑白色插圖的讀物，如《女巫溫妮》系列；《名著早早讀》系列；《長襪子皮皮》《淘氣包艾米爾》《一只會開槍的獅子》等。

　　7、傳統(tǒng)文化教育讀本，有的孩子此時已經(jīng)進(jìn)入文化敏感期，對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的興趣日益濃厚，可以給他們提供一些相關(guān)讀物，如"繪本中華故事"系列、《灶王爺》《蘇和的白馬》《春節(jié)是紅色的……》  "中國.，民族節(jié)日風(fēng)俗故事畫庫"系列、《盤古開天》等。