如果家里有個任性的孩子，往往弄得家長又氣又急，打也不成，說也不聽，家長一點(diǎn)辦法都沒有。那么，面對任性的孩子，家長到底應(yīng)該怎么辦呢?

　　孩子四大"任性手段"排行

　　為了達(dá)到某種目的，3-8歲的孩子大都學(xué)會使用以下的四種"手段"。

　　手段排行第一：哭鬧

　　為了實(shí)現(xiàn)自己的要求，哭鬧是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子這一招。一旦孩子哭鬧起來，父母馬上繳械投降，不但無條件滿足孩子的要求，而且常常"超額"完成"任務(wù)"。

　　手段排行第二：哀告乞求

　　孩子是可愛的，當(dāng)他向父母哀告乞求要某樣?xùn)|西時，沒有幾個父母抵擋得住他的溫柔進(jìn)攻。

　　手段排行第三：死纏爛打

　　"持久戰(zhàn)"的理論對孩子來說再熟悉不過了。他的目的是要用"磨"來讓父母答應(yīng)他的要求，而且不達(dá)目的誓不罷休!

　　手段排行最后：賭氣噘嘴、不說話、摔東西、不吃飯……

　　孩子賭氣的時間，一般持續(xù)得較長，因?yàn)楹⒆右颜莆樟诵睦響?zhàn)的秘訣，沒耐心的父母只好舉手投降。

　　父母五種行為導(dǎo)致孩子任性

　　1、孩子過分依賴別人的評價(jià)，源于父母的過度表揚(yáng)或批評

　　適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)有利于幫助孩子樹立自信心，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，有些父母受愉快教育理論的影響，平時喜歡無原則的表揚(yáng)孩子，結(jié)果導(dǎo)致了孩子缺乏自我意識，過分看重別人的評價(jià)，每做一點(diǎn)小事都希望得到表揚(yáng)，否則就拒絕去做。同樣，過度的批評也會傷害孩子的自尊心，使孩子看不到自我。因此，孩子出錯時，家長需要有分寸地指出其錯誤在哪里，從而幫助其吸收教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)。

　　2、孩子固執(zhí)、任性，源于父母過于民主

　　有很多家長，尤其是學(xué)歷層次較高的，把家庭教育中的"民主"管理看得很重，不管大事小事都寄希望于"曉之以理"，結(jié)果是理沒談成，孩子卻被慣壞了。原因是孩子(尤其是年紀(jì)較小的孩子)缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和判斷力，在生活中有許多地方需要依賴父母的指導(dǎo)，如果對其過于民主，很容易把孩子寵壞，使其變得固執(zhí)、任性、為所欲為。因此，對于年齡較大的孩子，可以以理服人，而對于年紀(jì)尚小的孩子，帶有強(qiáng)制性的教育管理仍是必不可少的。

　　3、孩子犯錯屢教不改，源于父母濫用獎勵、缺少懲罰

　　孩子缺乏是非判斷能力，為了幫助其明辨是非，父母應(yīng)該在平時養(yǎng)成獎懲分明的習(xí)慣。有些父母信奉"棒打出秀才"的觀念，而另一些父母則走向另一個極端，只習(xí)慣于使用獎勵，從來不懲罰孩子，這兩種做法都是錯誤的。孩子如果犯了錯誤，適度的懲罰是應(yīng)該的。

　　當(dāng)然，懲罰并不專指打罵、責(zé)懲孩子，其方法和形式可多種多樣，只要達(dá)到目的就可以了。相反，如果在不適當(dāng)?shù)膱鏊�或時間濫用獎勵，也不會起到預(yù)期的效果。比如：孩子在墻上亂畫畫，本來父母只要及時制止和教育就可以了，可有的父母偏要使用獎勵的方法，"如果你不往墻上畫，明天給你買個新玩具。"顯然，這種方法會縱容孩子今后為了得到玩具而明知故犯。

　　4、孩子不服從管教，源于父母間的教育意見不統(tǒng)一

　　由于各種原因，絕大多數(shù)父母在教育子女問題上都存在著或多或少的分歧。聰明的父母會避開孩子單獨(dú)商討，以求在達(dá)到意見的統(tǒng)一后再對孩子進(jìn)行教育。然而，也有不少父母缺乏溝通而對教育子女的問題固執(zhí)己見，甚至在孩子面前公開吵架，這種現(xiàn)象的直接危害是讓孩子感到缺乏安全感、不知所措。

　　因此，在孩子面前，父母應(yīng)注意保持意見的一致，切勿互不相讓。因?yàn)槿绻�孩子認(rèn)同了父母某一方說了算，日后當(dāng)這一方不在場時，另一方將很可能無法說服、管教孩子，從而給正常的家庭教育帶來人為的障礙。