早教，即為對(duì)孩子的早期教育，這其實(shí)是父母的一種責(zé)任，教育是源于父母的，早在三字經(jīng)就有說到：子不教，父之過。而現(xiàn)在出現(xiàn)的早教班，它的作用是“教”父母如何對(duì)孩子進(jìn)行早期教育。早教班不能替代父母的教育，不是把孩子扔到那兒就沒爸媽什么事了，你得參與，回家還得復(fù)習(xí)，否則去那么幾次是沒有用的。

　　什么時(shí)候去早教班？就是你覺得自己已經(jīng)不會(huì)陪孩子玩的時(shí)候，那么就可以去早教班取取經(jīng)了。 什么是對(duì)孩子有利的？老人們有老人們的說法，新人們有新人們的說辭，不過千萬(wàn)別被新名詞唬住哦！了解本質(zhì)取交集，推陳出新。

　　撫觸，這個(gè)新名詞在覺覺快兩個(gè)月的時(shí)候我才知道，有點(diǎn)晚，因?yàn)槲铱吹接泻眯┖⒆釉诔錾�不久就開始了撫觸。我很擔(dān)心覺覺會(huì)被落下！尤其是覺覺遲遲不會(huì)抬頭。當(dāng)我真正了解了之后就沒什么擔(dān)心了，因?yàn)橛X姥姥在幫覺覺換尿布的時(shí)候都會(huì)給全身揉個(gè)遍的，但是后來我接受了撫觸，只是因?yàn)樗�的趣味性更�?qiáng)。最近我沒有再給覺覺做，因?yàn)閾嵊|就是被動(dòng)操，只適用于不會(huì)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的孩子，對(duì)于我家那個(gè)運(yùn)動(dòng)健將來說沒什么用了，我只求他能消停一會(huì)兒。但是不愛運(yùn)動(dòng)的孩子還得做，因?yàn)樗�需要消耗體內(nèi)的過多能量，為了幫他消耗能量好好睡覺就得幫他運(yùn)動(dòng)。

　　早教，即為對(duì)孩子的早期教育，這其實(shí)是父母的一種責(zé)任，教育是源于父母的，早在三字經(jīng)就有說到：子不教，父之過。而現(xiàn)在出現(xiàn)的早教班，它的作用是“教”父母如何對(duì)孩子進(jìn)行早期教育。早教班不能替代父母的教育，不是把孩子扔到那兒就沒爸媽什么事了，你得參與，回家還得復(fù)習(xí)，否則去那么幾次是沒有用的。

　　什么時(shí)候去早教班？就是你覺得自己已經(jīng)不會(huì)陪孩子玩的時(shí)候，那么就可以去早教班取取經(jīng)了。 什么是對(duì)孩子有利的？老人們有老人們的說法，新人們有新人們的說辭，不過千萬(wàn)別被新名詞唬住哦！了解本質(zhì)取交集，推陳出新。

　　撫觸，這個(gè)新名詞在覺覺快兩個(gè)月的時(shí)候我才知道，有點(diǎn)晚，因?yàn)槲铱吹接泻眯┖⒆釉诔錾�不久就開始了撫觸。我很擔(dān)心覺覺會(huì)被落下！尤其是覺覺遲遲不會(huì)抬頭。當(dāng)我真正了解了之后就沒什么擔(dān)心了，因?yàn)橛X姥姥在幫覺覺換尿布的時(shí)候都會(huì)給全身揉個(gè)遍的，但是后來我接受了撫觸，只是因?yàn)樗�的趣味性更�?qiáng)。最近我沒有再給覺覺做，因?yàn)閾嵊|就是被動(dòng)操，只適用于不會(huì)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的孩子，對(duì)于我家那個(gè)運(yùn)動(dòng)健將來說沒什么用了，我只求他能消停一會(huì)兒。但是不愛運(yùn)動(dòng)的孩子還得做，因?yàn)樗�需要消耗體內(nèi)的過多能量，為了幫他消耗能量好好睡覺就得幫他運(yùn)動(dòng)。

　　慢慢陪孩子一起成長(zhǎng)，是每個(gè)媽媽的必修課，現(xiàn)在我們主修的就是：

　　第一，保障孩子的安全，不要總讓孩子腦袋著地，不要讓他吃到不能吃的東西。病了痛了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

　　第二，順應(yīng)孩子的發(fā)展，他做到了什么給予鼓勵(lì)，給他加油，不跟別的孩子攀比，因?yàn)槊總�(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)律和順序。

　　第三，給他積極的關(guān)注，滿滿的愛，這對(duì)孩子一生都有好處。 今天就說到這里，以后想到什么就說什么，我說的不一定對(duì)，大家一起交流，我們的宗旨就是為了孩子，有不同意見跟我提。