幼兒老師要記得，在幼兒園里教育孩子，并不只是陪著他們玩耍，做游戲，做手工，聽聽故事，跳跳舞，唱唱歌啥的。實(shí)際上，幼兒的智力開發(fā)是相當(dāng)重要的。幼兒老師一定要掌握幾個“刺激”幼兒智力發(fā)展的方法。

　　以下是小魚哥哥總結(jié)出來能刺激和開發(fā)幼兒智力的方法，希望每一位幼兒老師都可以使用。

　　第一種是較為常見并低端的刺激方法：

　　老師可以帶領(lǐng)孩子到外面觀賞花草樹木，動物蟲鳥，利用大自然開發(fā)孩子的智力。老師也可以放放音樂，陶冶孩子的情操。這些活動都能幫助孩子開啟心智，凈化心靈，體會真善美。

　　第二種是比較普通的中端的刺激方法：

　　讓孩子看看有智商的動畫片，小兒智力比較，看看報紙，讀讀故事書，參加一下幼兒園組織的各項比賽活動等。這些過程，可以有效地幫助孩子提高觀察力，提升欣賞力，促進(jìn)鑒別能力，以及發(fā)展語言表達(dá)能力，對于智力發(fā)展有幫助。

　　第三種是不太常見的高度的刺激方法：

　　這里的刺激方法，其實(shí)就是有目的，有目標(biāo)地去培養(yǎng)孩子的興趣。包括下棋，攝影，剪報，飼養(yǎng)小動物等等。這幾種過程，不僅能鍛煉孩子的耐心，耐力，而且極大程度地讓孩子開動腦力，有積極向上的作用。

　　第四種就是較為罕見的幾個刺激方法：

　　這幾個方法是可以滿足孩子的求知欲的，幼兒老師和家長必須重視。例如，孩子自己設(shè)計東西，搞搞小發(fā)明，拆拆小家電，和家長一起去做泥塑，石刻，練練武術(shù)等等。

　　為什么你總覺得你的孩子智力不如別人家的小朋友，就是因為你在“刺激”孩子的智力發(fā)育上沒有其他的家長做得到位。如果你每一步都做到位了，你的孩子必定也是聰明上進(jìn)的。