相關(guān)性識(shí)字方法

　　當(dāng)我們?cè)诮虒殞氉R(shí)字的時(shí)候，我們還是需要先將寶寶需要學(xué)習(xí)的漢字進(jìn)行分類(lèi)。分類(lèi)的方法也是比較簡(jiǎn)單的，利用部首進(jìn)行區(qū)分即可。比如將鳥(niǎo)字旁的字都?xì)w為一類(lèi)，我們還是需要為寶寶解釋?zhuān)�這些帶有鳥(niǎo)字旁的字，外形和小鳥(niǎo)有些相似。除了鳥(niǎo)字旁，還有三點(diǎn)水等，這些都是和水有關(guān)系的。

　　爸爸媽媽們嘗試將漢字分類(lèi)，寶寶按照不同類(lèi)別進(jìn)行識(shí)字，寶寶也會(huì)更好的區(qū)分，同時(shí)我們也訓(xùn)練了寶寶的觀察能力以及分析能力。

　　利用環(huán)境識(shí)字

　　在日常的生活中，生活環(huán)境非常適合用于識(shí)字教學(xué)。比如我們可以在家里的不同家具上貼上名稱，利用實(shí)物教學(xué)的方法，幫助寶寶更好的認(rèn)識(shí)生字。比如我們可以在電視機(jī)上貼上“電視”兩個(gè)字，讓寶寶認(rèn)識(shí)到電視的樣子以及電視的漢字。

　　利用這種方法，我們可以幫助寶寶認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)物品的漢字名稱寫(xiě)法，能夠更好的幫助寶寶識(shí)字。

　　利用動(dòng)作識(shí)字

　　寓教于樂(lè)，在教學(xué)中，讓寶寶更為快樂(lè)的學(xué)習(xí)，寶寶會(huì)提高學(xué)習(xí)的興趣，能夠有更好的學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)過(guò)程中，我們讓寶寶認(rèn)識(shí)有關(guān)動(dòng)作的詞語(yǔ)。比如跳或者是敲等動(dòng)作，讓寶寶做一些動(dòng)作，并展示這些動(dòng)作的漢字，那么寶寶能夠更深刻的體會(huì)這個(gè)漢字的含義，能夠更好的識(shí)字。

　　兒歌識(shí)字

　　當(dāng)我們?cè)诮毯⒆幼R(shí)字的時(shí)候，我們也可以讓寶寶選擇聽(tīng)兒歌。孩子的記憶能力是需要培養(yǎng)的，我們可以選擇讓寶寶唱兒歌。兒歌具備更多的趣味性，小孩對(duì)于唱兒歌還是有很大的興趣，利用唱兒歌，讓寶寶識(shí)字，效果是非常顯著的。

　　圖片識(shí)字

　　在小孩的識(shí)字教學(xué)中，利用圖片識(shí)字是比較常見(jiàn)的一種識(shí)字方法。圖片識(shí)字確實(shí)被很多家長(zhǎng)們所使用，這也是說(shuō)明圖片識(shí)字的方法是非常不錯(cuò)的。圖片識(shí)字能夠讓寶寶從視覺(jué)上增加對(duì)于該字的理解，能夠更好的感受漢字的魅力。在選擇圖片識(shí)字的時(shí)候，我們要更加注重字的讀音教學(xué)。

　　漢字的讀音教學(xué)是非常重要的。年齡太小的孩子，仍舊不適合進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。因此在教寶寶識(shí)字的時(shí)候，我們要更加注重漢字的讀音教學(xué)。

　　提高孩子的識(shí)字能力

　　當(dāng)我們?cè)诮毯⒆舆M(jìn)行識(shí)字的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)提高寶寶的識(shí)字興趣，比如增加孩子的識(shí)字意識(shí)。比如我們?cè)诤秃⒆舆M(jìn)行交談的時(shí)候，就需要讓孩子萌發(fā)識(shí)字的意識(shí)。在教學(xué)的過(guò)程中，我們要考慮到孩子的情緒問(wèn)題，要讓孩子對(duì)于識(shí)字有一個(gè)更好的印象，能夠保持對(duì)于識(shí)字的興趣。