一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)"動(dòng)物是否需要穿衣服"進(jìn)行積極討論，并能大膽表達(dá)自己的想法。

　　2、了解動(dòng)物不應(yīng)該穿衣服的原因，體驗(yàn)繪本的趣味性。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、完整繪本的PPT課件三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入：我們的衣服教師：老師每天看到我們小朋友穿著各種各樣不同款式的衣服，那小朋友能告訴我我們?yōu)槭裁匆�穿衣服。（保暖，漂亮）師：小朋友真能干，衣服除了保暖，還有保護(hù)身體的作用，可以使我們變得更漂亮。

　　（二）遷移討論：動(dòng)物適合穿衣服嗎？

　　1、教師：那你們知道小動(dòng)物適合穿衣服嗎？（幼兒自由的發(fā)表自己的意見(jiàn)）2、你們說(shuō)了兩種意見(jiàn)，那究竟誰(shuí)說(shuō)的有道理呢？我們一起來(lái)看看一些穿著衣服的小動(dòng)物吧。（出示4個(gè)動(dòng)物的圖片）豪豬  綿羊   海象   長(zhǎng)頸鹿教師：他們穿了一件什么樣的衣服.(一個(gè)一個(gè)出示)教師：你現(xiàn)在覺(jué)得動(dòng)物應(yīng)該穿衣服嗎？為什么？

　�。ǚ殖蓛山M，一組動(dòng)物應(yīng)該穿衣服，另一組動(dòng)物不應(yīng)該穿衣服，并讓幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn)）（三）繪本欣賞：《動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服》

　　1、有一個(gè)美國(guó)的作家茱蒂。巴瑞特。她專門對(duì)動(dòng)物適不適合穿衣服寫了一本書現(xiàn)在，我們一起看看她是怎么認(rèn)為，這本書的名字叫《動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服》，一起來(lái)欣賞。

　�。úシ臥PT，帶領(lǐng)幼兒完整欣賞故事）教師：為什么對(duì)一只豪豬來(lái)說(shuō)，穿衣服，是個(gè)大災(zāi)難。

　　教師：為什么一條蛇，會(huì)穿不上褲子。

　　教師：為什么一只綿羊穿上衣服，恐怕會(huì)感覺(jué)很熱。

　　教師：為什么一只長(zhǎng)頸鹿穿戴整齊，會(huì)顯得很傻氣。

　　教師：萬(wàn)一撞衫的話，大家會(huì)非常尷尬。撞衫是什么意思？意指兩個(gè)人或以上人數(shù)在同一場(chǎng)合穿了相同或相近的衣服。

　　教師：為什么一頭麋鹿，總是搞不定背帶褲。

　　2、聽(tīng)完了故事，動(dòng)物大地能不能穿衣服？為什么？（動(dòng)物的生活習(xí)慣會(huì)弄臟衣服、給動(dòng)物的生活帶來(lái)麻煩，比如蛇、母雞，根本就不需要穿衣服、或者跟人穿的衣服一樣，就會(huì)覺(jué)得很可笑。）小結(jié)：動(dòng)物的身上本身就有一層皮毛不僅可以保暖，還能保護(hù)自己，所以動(dòng)物不需要再穿衣服了。我們現(xiàn)在把這個(gè)有趣的故事，講給其他的小朋友聽(tīng)吧！