紙團印畫：花樹活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團印畫來裝飾樹葉。2、嘗試選擇自己喜歡的顏色印畫，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。3、喜歡印畫活動，感受操作活動的樂趣。

　　活動準備：   1、紙蔞（每組兩只）2、顏料（紅、黃、綠、）3、紙團 4、背景圖一張、空白樹若干活動過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分出示報紙，團成紙團師：“這是什么？”“它能變成什么？（教師搓球） “讓我們一起來變一下”（全體幼兒搓紙團：報紙團一團，搓成小紙團）與紙團玩游戲 “紙團做好了，讓我們和紙團玩一下《碰一碰》的游戲”“小紙團玩累了，送它回家休息吧：小紙團，我送你回家。”

　�。ǘ�）出示背景圖1、師： “小朋友看這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？” “這棵樹和我們平時看到的樹有什么不一樣？” “有什么辦法來幫助它嗎？”

　　2、感知作畫方式“紙團印畫” A、設(shè)謎：下面老師就要用最快的方法，讓這棵不開花，不長葉的樹變成一棵彩色的樹。請小朋友閉上眼睛，老師要來變魔術(shù)了。（老師紙團印畫）好了，請小朋友睜開眼睛欣賞吧。B、揭謎：“你知道剛才老師是用什么來變的？哦！剛才老師就是用這個報紙團蘸了顏料印在樹上的。這種方法我們叫它紙團印畫。”（幼兒學(xué)說）3、示范講解用紙團印畫的方法 “教師先從籮筐里取一個小紙團：用兒歌幫助掌握動作：捏住小紙團，沾沾顏料水，慢慢刮一刮，輕輕壓一壓，換個地方再壓壓， 換個顏色，要把紙團送回家。（注意哦，家可不能送錯，我們要把它送回另一個家。）4、空手練習(xí)印畫（1）讓小朋友知道印畫的地方。 “誰來說說剛才我的樹葉印在哪兒？” “我想換顏色時應(yīng)該怎么做呢？”（2）請個別幼兒在黑板上練習(xí)印畫樹葉 ，注意顏料蘸得不要太多。 “下面老師請一個小朋友來試一試”“印的時候要邊印邊說。”（3）讓我們一起邊說兒歌邊練習(xí)一下。 “剛才我們印了哪兩種顏色？老師還為你們準備了一種綠色，讓我們拿出小手，一起跟著老師來練習(xí)一下。”

　　5、幼兒印畫活動，提出作畫要求 師：“讓我們大家一起也來試試吧！”鼓勵幼兒在樹冠上印樹葉，提醒幼兒注意保持桌面的整潔。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分1、請小朋友自己介紹美麗的花樹。2、讓我們來看一看誰的樹最美麗，比一比哪張桌子最干凈？