活動目標：

　　1、通過游戲，嘗試用不同方式統(tǒng)計比賽結果，并能用語言講述。

　　2、用分類計數(shù)的方法統(tǒng)計出統(tǒng)計對象的數(shù)量。

　　3、在自己統(tǒng)計及小組合作統(tǒng)計中感受數(shù)學的快樂。

　　活動準備：

　　操作單、紙筆人手一份，大記錄表一張。

　　活動過程：

　　一、游戲導入師：小朋友你們玩過石頭剪刀布的游戲嗎？找一個朋友玩一玩，看看誰比較厲害。

　�。ㄐ∨笥炎杂山Y伴玩游戲）師：你和誰玩的，誰比較厲害，你贏了幾次？你呢？

　　師：有什么方法可以讓別人一看就知道這是你贏的次數(shù)，這是他贏的次數(shù)呢？老師給你們準備了一些材料，你們可以用這些材料來記錄。找一個朋友再去玩一玩，記得把比賽結果及時記錄下來。

　　二、介紹記錄紙，統(tǒng)計記錄方法師：你和誰比的，你們用什么方法來記錄的？誰的方法和他們一樣的。數(shù)數(shù)有幾組。

　　師：誰還有不同的方法？誰的方法和他們一樣的。數(shù)數(shù)有幾組。

　　三、看記錄單分類統(tǒng)計師：有的小朋友玩石頭剪刀布的游戲非常厲害，接下來我們還要來比一比，看看誰走迷宮比較厲害。我們根據(jù)自己的胸卡分成兩隊，紅隊和黃隊。每人一張操作紙，在規(guī)定時間內走出迷宮的每人加一分，走錯的和沒完成的每人扣一分，看看紅隊和黃隊誰厲害。

　　講解要求：從入口處進，從出口出來，走的時候必須遵循一個規(guī)則，按照的圖形路線走，只能豎著或橫著走，不能斜著走，先完成的小朋友可以給客人老師驗證一下。

　　比賽開始。游戲時間到，按紅黃隊分別展示記錄紙出示大記錄單按照游戲規(guī)則紅黃兩隊分別進行積分統(tǒng)計。

　　師：我們看紅隊完成的有幾個，可以得幾分；錯誤的有幾個，扣掉幾分；沒完成的有幾個，扣掉幾分，最后的得分是：  。黃隊同樣方法。

　　通過記錄表我們可以把比賽結果看得更清楚了。今天的勝利者：  。輸?shù)男∨笥巡灰獨怵H，我們還可以到操場上一比高低，看看哪隊跑得快。