活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠從顏色、形狀等不同角度對(duì)物品進(jìn)行分類。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片：圓形、正方形、三角形、梯形等  幼兒用書

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師和幼兒共同玩兒游戲"相反"

　　教師發(fā)號(hào)指令，如：舉手、齊步走、坐下等，讓你幼兒做出相反的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。

　　2、出示各種圖形卡片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類。

　　教師出示圓形、正方形、三角形、梯形等各種圖形卡片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并動(dòng)手分類。

　　教師：小朋友，今天我們班；來了許多圖形寶寶，請(qǐng)大家看看都有哪些圖形寶寶       呢？他們都是什么顏色的？

　　小結(jié)：引導(dǎo)幼兒將圖形卡片按不同的形狀進(jìn)行分類，并放到一起，讓幼兒注意觀       察每張卡片的顏色，感知這些卡片除了形狀之外的其他特征。

　　3、出示教學(xué)圖片，引導(dǎo)幼兒從多角度分類計(jì)數(shù)。

　　1）教師出示不同的花朵圖片，引導(dǎo)幼兒按顏色分類計(jì)數(shù)。

　　教師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這些圖片上的花朵，看看他們都是什么顏色的，你能把同       一種顏色的花兒放在一 起嗎？每種顏色的花兒分別有幾朵？

　　小結(jié)：引導(dǎo)幼兒將花朵圖片按顏色分類，并點(diǎn)數(shù)每種顏色花朵的數(shù)量，把點(diǎn)數(shù)結(jié)       果填在幼兒用書表格的相應(yīng)位置。

　　2）教師將圖片的順序打亂，引導(dǎo)幼兒按花兒的種類分類計(jì)數(shù)。

　　教師：不看顏色，看一看這些花兒的花盤形狀都是什么樣的，你能把同一種類的花兒放在一起嗎？每種花兒各有多少朵？

　　小結(jié)：引導(dǎo)幼兒將花朵圖片按種類進(jìn)行分類，并點(diǎn)數(shù)每種花兒的數(shù)量，把點(diǎn)數(shù)結(jié)果填在幼兒用書表格的相應(yīng)位置。

　　4、分組游戲"老鷹捉小雞"

　　教師在地面上畫出大的圓形、大的三角形和大的正方形作為小雞的家，并將圓形、三角形和正方形卡片分發(fā)給幼兒。

　　游戲規(guī)則：教師播放《老鷹捉小雞》，教師扮演老鷹，幼兒扮演小雞。第一段音樂，小雞出來散步；第二段音樂，老鷹出現(xiàn)；第三段音樂，老鷹開始捉小雞，小雞要按自己手里的圖形找到自己的家，并盡快躲進(jìn)家里，沒有進(jìn)家里和找錯(cuò)家的小雞都將被老鷹捉去。

　　活動(dòng)延伸：

　　組織幼兒將混放在一起的玩具按顏色、形狀進(jìn)行有序地分類，并統(tǒng)計(jì)每種玩具的數(shù)量。

　　活動(dòng)反思: