活動目標(biāo)：

　　1、掌握三角形、圓形、梯形、正方形等圖形的特征。

　　2、提高觀察力，集中注意力。

　　3、發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)圖片：三角形、圓形、梯形、正方形、長方形、橢圓形、半圓形的圖片；

　　幼兒用書

　　活動過程：

　　1、游戲"圖形配對"。

　　1）教師出示三角形、圓形、梯形、正方形、長方形、橢圓形、半圓形的圖形卡片，請幼兒說一說他們的名稱與特征。

　　教師：小朋友們，你們還認(rèn)識這些圖形寶寶嗎？它們叫什么名字？它們長得各有什么特點？

　　2）教師在黑板上畫出各種圖形，請幼兒將黑板上的圖形與圖形卡片進行配對練習(xí)，讓幼兒熟練掌握各種圖形的特征。

　　2、教師出示組合圖形，引導(dǎo)幼兒觀察。教師出示三角形、圓形、梯形、正方形、長方形等圖形組合圖形，幼兒觀察，并找出其組成部分。

　　教師：卡看圖中是什么？它是由哪些圖形組成的？

　　小結(jié)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)查數(shù)套疊圖形的方法，要由里向外逐步查數(shù)。

　　3、翻開幼兒用書，加強查數(shù)組合圖形的練習(xí)。

　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察畫面，說說畫面中都出現(xiàn)了哪些圖形，并把對應(yīng)圖形的數(shù)量寫在幼兒用書的相應(yīng)位置。

　　小結(jié)：幫助幼兒集中注意力，養(yǎng)成仔細(xì)觀察畫面的好習(xí)慣。

　　活動延伸：

　　教師可以啟發(fā)幼兒畫幾何圖形，利用小圖形卡片拼組各種物品，鼓勵幼兒大膽想象，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，對表現(xiàn)好的幼兒給予鼓勵。

　　活動反思：