活動目標：

　　1、在兩項比較的基礎上，學會三項比較的方法。

　　2、培養(yǎng)觀察和比較能力。

　　活動準備：

　　薄厚不同的書3本，寬窄不同的圍巾3條、粗細不同的筆3支幼兒用書

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒共同玩兒游戲"大西瓜、小西瓜"。

　　教師說指令，幼兒做與指令相反的動作。教師說"大西瓜"，幼兒做"小西瓜"的動作；教師說"小西瓜"，幼兒做"大西瓜"的動作。小結：熟悉大小的相對關系，鍛煉幼兒快速反應的能力。

　　2、出示實物，引導幼兒掌握正確的比較方法。

　　1)教師出示薄厚不同的3本書，讓幼兒看一看、摸一摸，然后比較。

　　教師：小朋友，這3本書哪本最薄，哪本最厚？你是怎么知道的？

　　小結：引導幼兒把3本書放在同一平面上比較薄厚。

　　2）教師出示寬窄不同的3條圍巾，讓幼兒進行比較。

　　教師：大家看一看這3條圍巾哪條最寬，哪條最窄？你是怎么知道？

　　小結：引導幼兒將3條圍巾的長邊對其比較寬窄。

　　3）教師出示粗細不同的3支筆，讓幼兒進行比較。

　　教師：你能告訴老師這3支筆哪支最粗，哪支最細嗎？

　　小結：引導幼兒分別將筆兩兩重合比較粗細。

　　3、翻開幼兒用書，觀察圖片，練習三項比較。

　　教師：比一比3本書的厚薄，說出哪本最薄，哪本最厚？

　　比一比3條河的寬窄，說出哪條最寬，哪條最窄？

　　比一比3根樹樁的粗細，說出哪根樹樁最粗，哪根最細嗎

　　小結：讓幼兒在兩項比較的基礎上，熟練掌握三項比較的方法。

　　活動延伸：

　　回家讓家長位幼兒準備長短、粗細、寬窄等不同的物品，請幼兒進行比較和排序。

　　活動反思：