行動易受當(dāng)時(shí)情緒和情景的影響，因此注意培養(yǎng)幼兒的文明禮貌，

　　特別是把這種“意識”轉(zhuǎn)

　　化為幼兒的自覺行為就更為重要，

　　這也是我設(shè)計(jì)本次活動的主旨。

　　本次活動一開始我以

　　“故

　　事情境”直接切入主題，

　　增強(qiáng)了幼兒的興趣，

　　使他們很快地融入到接下來的談話中。教師和

　　幼兒由淺入深、

　　由易到難地進(jìn)行交流、

　　溝通后逐漸探討出一些在我們生活、

　　游戲中需要注意

　　的文明禮貌，

　　這樣容易被幼兒接受，

　　幼兒記憶也較深刻。

　　良好的行為形成不是一朝一夕的事，

　　良好的習(xí)慣要在不斷的重復(fù)和習(xí)作中形成。俗話說：

　　“十年樹木，百年樹人”說明教育的任

　　務(wù)是復(fù)雜艱巨的，其形成過程是長期、反復(fù)、

　　不斷提高的過程。只要我們和家庭攜手共同努

　　力，

　　堅(jiān)持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)。

　　啟迪幼兒幼小的心靈，

　　相信我們的禮儀教育會取得卓

　　見成效的。