活動(dòng)目的：

　　1、了解白鴿的外形特征和本領(lǐng)。

　　2、學(xué)習(xí)歌曲《小白鴿》并能創(chuàng)編動(dòng)作以軀體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音帶《小白鴿》      實(shí)物白鴿     白鴿圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以白鴿的叫聲導(dǎo)入課題

　　教師：小朋友你們喜歡動(dòng)物嗎？（喜歡）誰(shuí)來(lái)告訴我你喜歡什么動(dòng)物？

　　教師：今天老師給大家?guī)��?lái)了一位可愛(ài)的小動(dòng)物，待會(huì)我們聽一聽他的叫聲，猜一猜他是什么動(dòng)物？（教師放白鴿叫聲錄音，幼兒猜一猜）

　　2、出示實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察白鴿的外形特征

　　教師：小朋友，你們猜對(duì)了嗎？我們數(shù)到三一起把這位動(dòng)物朋友請(qǐng)出來(lái)，（隨著數(shù)數(shù)聲教師拿開布出示實(shí)物白鴿）

　　教師：你們見過(guò)白鴿嗎？我們一起來(lái)看看。（請(qǐng)幼兒一起圍到白鴿的面前來(lái)看一看）

　�。ńM織幼兒回位置做好教師拿出白鴿一邊引導(dǎo)幼兒觀察白鴿一邊提問(wèn)）

　　教師：小白鴿的嘴長(zhǎng)的怎么樣？（尖尖的）

　　小白鴿的頭長(zhǎng)的怎么樣？（小小的、圓圓的）

　　小白鴿的眼睛是怎么樣的？（圓圓的）告訴幼兒白鴿的眼睛是在頭的兩側(cè)一邊一個(gè)，眼睛沒(méi)有眼睫毛。

　　小白鴿的羽毛是什么色的？（白白的、）（請(qǐng)幼兒摸一摸羽毛說(shuō)說(shuō)感覺(jué)怎么樣？絨絨的 軟軟的 滑滑的 很溫暖）小白鴿有一對(duì)翅膀，一對(duì)紅色的爪子。

　　小白鴿是怎么叫？（咕咕）請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。

　　教師小結(jié)：小白鴿有一個(gè)小小的、圓圓的頭，有一對(duì)圓圓的眼睛，眼睛沒(méi)有眼睫毛，有一身白色的羽毛、還有一對(duì)有點(diǎn)紅的爪子，鴿子的羽毛除了白色的，還有很多羽毛是其他顏色的鴿子。鴿子不僅長(zhǎng)得漂亮，他還有很多本領(lǐng)呢，它會(huì)飛，它能飛很久的時(shí)間，它的記憶力很好，分辨方向的能力很強(qiáng)，歸巢能力很強(qiáng)，就算飛到很遠(yuǎn)的地方也能認(rèn)的回家的路，所以呀、它還能幫人們送信、它還是人們和平的象征。

　　3、學(xué)習(xí)歌曲《小白鴿》

　　教師：今天老師除了帶來(lái)了小白鴿，還帶來(lái)了一首關(guān)于小白鴿的歌曲，我們一起聽聽吧，聽完了說(shuō)一說(shuō)歌曲里面唱了些什么？（放歌曲）

　　教師：你聽到歌曲里面唱了些什么？（提問(wèn)2到3個(gè)小朋友）（教師示范唱一次）

　　教師：小朋友的耳朵真靈，聽的真清楚，歌曲里面唱了（教師念歌詞）（請(qǐng)幼兒拍手跟著念歌詞2次）下面我們跟著錄音機(jī)學(xué)唱這首歌吧。（跟唱3次）

　　4、學(xué)編舞蹈

　　教師：小朋友的歌唱的真好聽，如果我們給這首歌編上動(dòng)作那就更棒了，我們一句一句編上動(dòng)作好嗎？（幼兒編動(dòng)作）

　　小朋友編的動(dòng)作真好看，老師把這些動(dòng)作連起來(lái)變成了一個(gè)好看的舞蹈，我們一起欣賞一下。

　　幼兒欣賞一次

　　跟跳一次

　　幼兒隨音樂(lè)創(chuàng)編跳一次

　　男孩和女孩各跳一次 。

　　邀請(qǐng)老師跳一次