目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事只要想辦法補(bǔ)救就會(huì)使自己重新快樂起來。

　　2、初步懂得人的心情變化與表情的關(guān)系。

　　重難點(diǎn)

　　理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事只要想辦法補(bǔ)救就會(huì)使自己重新快樂起來；初步懂得人的心情變化與表情的關(guān)系。

　　準(zhǔn)備

　　1、高興、憤怒、傷心時(shí)的大灰狼的表情圖。

　　2、供幼兒做表情圖的空白臉形紙、彩色筆。

　　3、故事視頻。

　　活動(dòng)過程

　　1、"今天我們班上那個(gè)來了一位新朋友，看看是誰啊？"教師單個(gè)出示大灰狼的表情圖，問：他怎么了？

　�。�1）教師：小朋友今天你們高不高興啊，那你們能不能把這個(gè)表情做出來。你們還會(huì)做什么樣的表情呢？誰來表演一下？（讓幼兒做高興、憤怒、傷心表情）

　　2、產(chǎn)生懸念。

　　教師：大灰狼看上去怎么樣�。�

　　教師：他怎么會(huì)一會(huì)兒高興，一會(huì)兒憤怒，一會(huì)兒傷心呢？小朋友想不想知道為什么嗎？（想）那我們一起來聽一下這個(gè)故事吧。

　　教師：播放第一段視頻

　　3、分段欣賞故事。

　�。�1）聽故事第一段。

　　教師：你聽到一件什么事？大灰狼的心情是怎么樣的？表情看上去怎么樣？

　　--引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。

　　--聽到鳥媽媽的歌聲，大灰狼的心情是怎樣的？

　�。�2）聽第二段故事。

　　教師：當(dāng)大灰狼聽到了小鳥的哭聲，它心里感到怎么樣？它為什么也哭了？傷心的表情是怎樣的？

　　--引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。

　�。�3）聽故事最后部分。

　　教師：大灰狼想怎樣彌補(bǔ)自己的過失呢？鳥媽媽回來了，大灰狼的心情怎么樣了？

　　--請(qǐng)幼兒想像大灰狼開心的表情并模仿表現(xiàn)。

　　4、完整欣賞故事。

　　（1）完整欣賞故事。

　�。�2）你喜歡這只大灰狼嗎？為什么？

　　（3）大灰狼的臉部表情為什么會(huì)有那么多變化？

　　（4）啟發(fā)幼兒理解人的表情，表情是隨心情而定的。

　　5、做表情圖。

　�。�1）出示大灰狼的表情圖，看看、講講不同面部表情的不同特征，如笑、哭、憤怒時(shí)眼睛、眉毛、嘴巴是怎樣的。

　�。�2）請(qǐng)幼兒說說還知道什么表情。

　　（3）引導(dǎo)幼兒按自己的意愿制作l一2種表情圖。