4.2.2學前體育教育的推廣與落實

　　我國嬰幼兒發(fā)展、學前教育的相關科學研究仍有待進一步加強。在人口眾多、經(jīng)濟、教育地區(qū)性差異大的背景下，怎樣將已有的和正在開發(fā)的研究成果科學地推廣、普及到各學前教育機構和家庭中，是教育職能得以展現(xiàn)的關鍵。在當代學前體育教育理念的推廣與落實的過程中，政府應出臺相應政策鼓勵、號召廣大學前教育機構，學術研究機構以及教育工作者們采取一些具有生命活力的宣傳、推廣方式：（如下）

　　（1）相關學前教育、研究機構在學術調(diào)查研究的同時，可以同步將已有的嬰幼兒教育研究成果推廣到測試機構或平臺。可以鼓勵幼兒園以社區(qū)為單位，將先進的教育、育兒理念加以宣傳、推廣。

　�。�2）相關機構可以自發(fā)推廣、宣傳研究成果，比如到高校、社區(qū)進行講座；各學術研究機構之間開展成果交流會等。

　�。�3）利用豐富的網(wǎng)絡資源，讓更多的家長對科學育兒有個較理性、系統(tǒng)的認知。

　　學術研究團隊

　　↙        ↓         ↘

　　調(diào)查研究 →   （宣傳普及）   ← 調(diào)查研究

　　↗    ↖

　　講座、交流會（學前教育機構、高校、社區(qū)）       網(wǎng)絡

　　5.致謝

　　感謝我的導師陳敏多年來在學業(yè)上對我的指導。在陳敏老師的細心指導下我完成了本科畢業(yè)論文的開題和論文的撰寫與修改。感謝導師的耐心指導，這才使得論文得以順利完成。最后感謝學校為我們提供了優(yōu)秀的學習環(huán)境、豐富的教育資源；更感謝我的父母多年來對我學業(yè)的全力支持和鼓勵！

　　參考文獻：

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　　附件：

　　文獻綜述

　　教育部頒發(fā)的《幼兒園教育綱要》明確指出:"幼兒園教育的任務應是向幼兒進行體、智、德、美、勞全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑地成長，為入小學打好基礎，為造就一代新人打好基礎。"這是黨的教育方針在學前教育中的具體體現(xiàn)。同時也說明了在幼兒年齡階段體育占有極其重要的地位(被提在了首位)，明確了學前教育是學校教育的預備階段和基礎環(huán)節(jié)。學前幼兒體育是促進幼兒充分、全面、和諧發(fā)展的一個重要組成部分，它是融幼兒保育與教育為一體的特殊的教育領域。在一個人發(fā)展過程中，生命的健康存在是保證人的發(fā)展的物質(zhì)基礎。人的認知、情感、行為等方面的發(fā)展，都需要建立在基本的身體健康之上，健全的大腦是心理發(fā)展的重要保證，身是心的物質(zhì)基礎。因此，人要在社會中求得生存并得到發(fā)展，首先必須有健康的身體。前面所述的學前兒童身心發(fā)展的特征，使的我們知道此時正是建立物質(zhì)基礎的關鍵有效期，故把體育放在首位是最科學和最恰當?shù)摹?