解決這些關(guān)鍵問題的方案設(shè)計。

　　解決方案的實施組織。

　　本文的寫作提綱如下：

　　第一章 緒論

　　1.1 研究背景

　　1.2 研究意義

　　1.3 研究內(nèi)容

　　1.4 研究方法

　　1.5 研究的創(chuàng)新點

　　第二章 相關(guān)文獻綜述

　　2.1 商業(yè)模式理論綜述

　　2.1.1商業(yè)模式理論的概念與內(nèi)涵

　　2.1.2 商業(yè)模式的創(chuàng)新路徑

　　2.1.3 商業(yè)模式創(chuàng)新的意義

　　2.2戰(zhàn)略管理及市場營銷理論

　　2.3本章小結(jié)

　　第三章 華詩麗娃商業(yè)模式

　　3.1 國內(nèi)外幼兒教育企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

　　3.1.1 國外教育公司模式分析

　　3.1.2 國內(nèi)教育公司模式分析

　　3.1.3 各種模式的優(yōu)劣勢對比

　　3.2 華詩麗娃的發(fā)展歷程

　　3.3 華詩麗娃運營模式分析

　　3.4華詩麗娃贏利模式分析

　　3.5 華詩麗娃商業(yè)模式特色分析

　　3.6 本章小結(jié)

　　第四章 華詩麗娃商業(yè)模式問題分析

　　4.1 商業(yè)模式分析的邏輯框架

　　4.2 華詩麗娃的SWOT分析

　　4.3 華詩麗娃商業(yè)模式分析

　　4.3.1 華詩麗娃"直營+加盟+配套產(chǎn)品"模式分析

　　4.4 華詩麗娃現(xiàn)有商業(yè)模式問題分析

　　4.4.1 客戶對象層次復(fù)雜

　　4.4.2 盈利模式單一

　　4.4.3 推廣渠道狹隘

　　4.4.4 成本結(jié)構(gòu)沉重

　　4.4.5 人才的嚴重匱乏

　　4.4 本章小結(jié)

　　第五章 華詩麗娃商業(yè)模式的優(yōu)化策略

　　5.1 "面向互聯(lián)網(wǎng)的幼兒教育連鎖"解決客戶對象層次復(fù)雜

　　5.1.1  客戶對象層次分析

　　5.1.2  互聯(lián)網(wǎng)切割客戶對象層次

　　5.1.3 "打靶法"直擊目標客戶

　　5.2 "服務(wù)一體化"模式解決盈利模式單一

　　5.2.1"服務(wù)一體化"模式在其他行業(yè)的實踐

　　5.2.2"服務(wù)一體化"模式對幼兒教育公司的價值

　　5.2.3 "服務(wù)一體化"在華詩麗娃教育中的運用

　　5.3   互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用拓展推廣渠道

　　5.3.1   CRIC"數(shù)據(jù)+網(wǎng)絡(luò)媒體"模式分析

　　5.4  "縱向切割法"減輕成本負擔(dān)

　　5.5   "雛鷹，雄鷹計劃"培養(yǎng)人才

　　5.6    本章小結(jié)

　　第六章 結(jié)論與展望

　　6.1 本文主要研究結(jié)論

　　6.2 幼兒教育服務(wù)業(yè)未來展望

　　2．擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析

　　本次研究主要分為三個階段：

　　第一個階段是收集與商業(yè)模式理念相關(guān)的文獻資料；與幼兒教育，幼兒園管理，幼兒延伸行業(yè)相關(guān)的資料；通過對上述文獻、資料的整理與分析，完善本次研究所需的理論基礎(chǔ)與行業(yè)研究動態(tài)。

　　第二個階段是通過對華詩麗娃教育集團高層管理人員的現(xiàn)場訪談和調(diào)研，收集公司在戰(zhàn)略，組織，流程，績效及商業(yè)模式方面的信息。

　　第三個階段是在第一和第二階段所收集信息的基礎(chǔ)上，運用SWOT矩陣分析法，比較分析法，統(tǒng)計分析法，商業(yè)模式九要素分析法等，堅持理論聯(lián)系實際，定量與定性相結(jié)合，個體與整體相結(jié)合的研究原則。

　　3．本論文的特色與創(chuàng)新之處

　　隨著市場競爭的白熱化，服務(wù)內(nèi)容日漸同質(zhì)化，服務(wù)價值無法得到充分體現(xiàn)，幼兒教育企業(yè)在商業(yè)模式創(chuàng)新方面的緊迫性日益突出。本文通過對國內(nèi)幼兒教育領(lǐng)軍企業(yè)--華詩麗娃教育集團的商業(yè)模式現(xiàn)狀分析和創(chuàng)新研究，提出以O(shè)2O模式為主的，產(chǎn)業(yè)橫向組合與縱向整合互為補充的，全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)的幼教商業(yè)模式。

　　4.選題研究有無困難，準備如何解決

　　在研究過程中，理論與實際的聯(lián)系非常重要，主要的困難有以下方面：

　　1）針對幼兒教育商業(yè)模式研究的成熟理論體系缺乏；

　　2）除公開數(shù)據(jù)外，對幼兒教育行業(yè)的真實數(shù)據(jù)獲取比較困難；

　　3）幼兒教育企業(yè)在我國發(fā)展的時間相對較短，在對行業(yè)的理解和發(fā)展方向的預(yù)測方面，或有局限性。

　　解決方法：

　　1）加強與導(dǎo)師和行業(yè)專業(yè)人士的溝通、討論，以完善理論體系；

　　2）利用學(xué)校電子資源平臺和網(wǎng)絡(luò)資源，盡可能多地獲取各種數(shù)據(jù)；

　　3）與幼兒教育的企業(yè)建立溝通關(guān)系，增加信息量收集

　　5.預(yù)期的論文進展和成果

　　在計劃時間內(nèi)，完成主題研究和論文寫作。