5．愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。
教育建議：
1. 成人要遵守社會行為規(guī)則，為幼兒樹立良好的榜樣。如：答應幼兒的事一定要做到、尊老愛幼、愛護公共環(huán)境，節(jié)約水電等。
2．結合社會生活實際，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，體會規(guī)則的重要性，學習自覺遵守規(guī)則。如：
 經常和幼兒玩帶有規(guī)則的游戲，遵守共同約定的游戲規(guī)則。
 利用實際生活情境和圖書故事，向幼兒介紹一些必要的社會行為規(guī)則，以及為什么要遵守這些規(guī)則。
 在幼兒園的區(qū)域活動中，創(chuàng)設情境，讓幼兒體會沒有規(guī)則的不方便，鼓勵他們討論制定規(guī)則并自覺遵守。
 對幼兒表現出的遵守規(guī)則的行為要及時肯定，對違規(guī)行為給予糾正。如：幼兒主動為老人讓座時要表揚；幼兒損害別人的物品或公共物品時要及時制止并主動賠償。
3．教育幼兒要誠實守信。如：
 對幼兒誠實守信的行為要及時肯定。
 允許幼兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊。
 小年齡幼兒經常分不清想象和現實，成人不要誤認為他是在說謊。
 發(fā)現幼兒說謊時，要反思是否是因自己對幼兒的要求過高過嚴造成的。如果是，要及時調整自己的行為，同時要嚴肅地告訴幼兒說謊是不對的。
 經常給幼兒分配一些力所能及的任務，要求他完成并及時給予表揚，培養(yǎng)他的責任感和認真負責的態(tài)度。

目標3  具有初步的歸屬感
3~4歲 4~5歲 5~6歲
1. 知道和自己一起生活的家庭成員及與自己的關系，體會到自己是家庭的一員。
2. 能感受到家庭生活的溫暖，愛父母，親近與信賴長輩。
3. 能說出自己家所在街道、小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）的名稱。
4. 認識國旗，知道國歌。 1. 喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動。
2. 能說出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，知道當地有代表性的物產或景觀。
3. 知道自己是中國人。
4. 奏國歌、升國旗時能自動站好。 1. 愿意為集體做事，為集體的成績感到高興。
2. 能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。
3. 知道自己的民族，知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團結友愛。
4. 知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。

教育建議：
1.  親切地對待幼兒，關心幼兒，讓他感到長輩是可親、可近、可信賴的，家庭和幼兒園是溫暖的。如：
 多和孩子一起游戲、談笑，盡量在家庭和班級中營造溫馨的氛圍。
 通過和幼兒一起翻閱照片、講幼兒成長的故事等，讓幼兒感受到家庭和幼兒園的溫暖，老師的和藹可親，對養(yǎng)育自己的人產生感激之情。
2．吸引和鼓勵幼兒參加集體活動，萌發(fā)集體意識。如：
 幼兒園和班級里的重大事情和計劃，請幼兒集體討論決定。
 幼兒園應經常組織多種形式的集體活動，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感。
3．運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。如：
 和幼兒說一說或在地圖上找一找自己家所在的省、市、縣（區(qū)）名稱。
 和幼兒一起外出游玩，一起看有關的電視節(jié)目或畫報等；和他們一起收集有關家鄉(xiāng)、祖國各地的風景名勝、著名的建筑、獨特物產的圖片等，在觀看和欣賞的過程中激發(fā)幼兒的自豪感和熱愛之情。
 利用電視節(jié)目或參加升旗等活動，向幼兒介紹國旗、國歌以及觀看升旗、奏國歌的禮儀。
 向幼兒介紹反映中國人聰明才智的發(fā)明和創(chuàng)造，激發(fā)幼兒的民族自豪感。