小班年齡目標(biāo)一、身體發(fā)展（健康）--小班1、身心狀況(1)在提醒下能自然坐直、站直。

　　(2)情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。

　　(3)有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人的安撫下逐漸平靜下來。

　　(4)能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動(dòng)。

　　(5)換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。

　　(6)在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。

　　2.動(dòng)作發(fā)展(1)能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。

　　(2)喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。

　　(3)學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)拍。

　　(4)自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。能雙腳靈活交替上下樓梯。能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。

　　(5)學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。

　　(6)玩大型運(yùn)動(dòng)器械、小型活動(dòng)玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器材。

　　(7)分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞。

　　(8)能雙手抓杠懸空吊起10秒左右、單手將沙包向前投擲2米左右。

　　(9)能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。

　　3.生活能力(1)學(xué)會(huì)自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用小勺。愿意飲用白開水，不貪喝飲料。

　　(2)在提醒下，每天早晚刷牙。懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。

　　(3)學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。

　　(4)學(xué)會(huì)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。

　　(5)按次序地穿脫衣服、鞋襪。逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。

　　(6)在引導(dǎo)下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。

　　(7)不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過15分鐘。

　　(8)能將玩具和圖書放回原處。

　　4.自我保健(1)不遠(yuǎn)離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

　　(2)在提醒下能注意安全，不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)地方。

　　(3)懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時(shí)不擁擠。

　　(4)不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。

　　(5)身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

　　(6)在公共場(chǎng)所走失時(shí)，能向警察或有關(guān)人員說出自己和家長的名字、電話號(hào)碼等簡(jiǎn)單信息。

　　二、認(rèn)知發(fā)展（科學(xué)）--小班（一）科學(xué)探究1.探究能力(1)對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，喜歡觸摸、擺弄、觀察。

　　(2)喜歡運(yùn)用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果。

　　(3)喜歡運(yùn)用語詞、聲音、線條、色彩、動(dòng)作等形式表達(dá)自己的感受。

　　(4)學(xué)習(xí)按大小、顏色或形狀等某個(gè)特征分類物品。

　　2.認(rèn)知態(tài)度(1)認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的。

　　(2)喜歡接觸大自然，喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植。

　　(3)發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征，體驗(yàn)天氣對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響。

　　(4)喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。

　　(5)接觸沙、水、冰、雪等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特性并改變它們的形態(tài)。

　　(6)初步了解和體會(huì)動(dòng)植物和人們生活的關(guān)系。

　�。ǘ�）數(shù)學(xué)認(rèn)知1、感知作用(1)感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣。

　　(2)體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。

　　2、感知數(shù)量關(guān)系(1)能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示。

　　(2)能通過一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。

　　(3)能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)。能按數(shù)取物。

　　3、感知空間方位(1)能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述。

　　(2)能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞。

　　(3)區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。

　　(4)區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時(shí)間概念。

　　三、語言--小班（一）傾聽與表達(dá)1、能聽懂常用語(1)別人對(duì)自己說話時(shí)能注意聽并做出回應(yīng)。

　　(2)安靜地聽教師同伴講話，并聽懂語意。

　　2、能清楚表達(dá)(1)愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。

　　(2)基本會(huì)說本民族或本地區(qū)的語言。

　　(3)愿意表達(dá)自己的需要和想法，必要時(shí)能配以手勢(shì)動(dòng)作。

　　(4)能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。

　　3、語言文明習(xí)慣(1)與別人講話時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方。

　　(2)說話自然，聲音大小適中。

　　(3)能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。

　�。ǘ�）閱讀與書寫準(zhǔn)備1、喜歡聽故事、看圖書(1)喜歡聽故事，理解故事主要情節(jié)，學(xué)說兒歌。

　　(2)喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。

　　(3)愛護(hù)圖書，不亂撕、亂扔。

　　(4)喜歡看書，學(xué)會(huì)一頁一頁翻書，并看出畫面的主要內(nèi)容。