(4)愿意并學(xué)習(xí)運(yùn)用聲音、動(dòng)作、色彩、線條等多種形式去表現(xiàn)事物的特征及差異。

　　(5)能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測(cè)答案。能通過簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息。

　　(6)能用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。

　　(7)喜歡觀察四季特征及風(fēng)、云、雨等自然現(xiàn)象，并初步體驗(yàn)人與自然的關(guān)系。

　　(8)喜歡種植與飼養(yǎng)活動(dòng)，在活動(dòng)中觀察了解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化。

　　(9)對(duì)聲、光、電、磁等科學(xué)現(xiàn)象感到好奇，并嘗試做簡(jiǎn)單科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　2、認(rèn)知態(tài)度(1)能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件。

　　(2)能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途。

　　(3)能感知和發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。

　　(4)能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響。

　　(5)初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊（二）數(shù)學(xué)認(rèn)知1、數(shù)概念(1)認(rèn)識(shí)五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會(huì)拼擺組合圖形。

　　(2)點(diǎn)數(shù)并認(rèn)識(shí)數(shù)字1～10，理解序數(shù)及其相鄰關(guān)系。

　　(3)比較事物的大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近、快慢等關(guān)系。

　　(4)會(huì)按大小、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序。

　　(5)在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用形狀來描述。

　　(6)在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用數(shù)來描述，對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣。

　　2、感知數(shù)量關(guān)系(1)能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語描述。

　　(2)能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。

　　(3)能通過實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1；2和3合在一起是5。

　　(4)會(huì)用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置。

　　3、感知空間方位(1)能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型。

　　(2)能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類。

　　(3)能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向。

　　三、語言--中班（一）傾聽與表達(dá)1、能聽懂常用語(1)在群體中能有意識(shí)地聽與自己有關(guān)的信息。

　　(2)能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思。

　　(3)方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒能基本聽懂普通話。

　　2、能清楚表達(dá)(1)愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題。

　　(2)會(huì)說本民族或本地區(qū)的語言，基本會(huì)說普通話。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。

　　(3)能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。

　　(4)講述比較連貫。

　　3、語言文明習(xí)慣(1)別人對(duì)自己講話時(shí)能回應(yīng)。

　　(2)能根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小。

　　(3)能主動(dòng)使用禮貌用語，不說臟話、粗話。

　�。ǘ�）閱讀與書寫準(zhǔn)備1、喜歡聽故事、看圖書(1)喜歡看書、講故事，并獨(dú)立看懂圖書主要情節(jié).

　　(2)喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。

　　(3)對(duì)生活中常見的標(biāo)識(shí)、符號(hào)感興趣，知道它們表示一定的意義。

　　2、有閱讀理解能力(1)能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容。

　　(2)理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞、形容詞，口齒清楚，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等。

　　(3)能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。

　　(4)能隨著作品的展開產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會(huì)作品所表達(dá)的情緒情感。

　　3、有表達(dá)愿望的技能(1)愿意用圖畫和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法。

　　(2)在成人提醒下，寫寫畫畫時(shí)姿勢(shì)正確。

　　四、社會(huì)性發(fā)展（社會(huì)）--中班1.社會(huì)認(rèn)知(1)了解周圍人們的活動(dòng)和勞動(dòng)，認(rèn)識(shí)并了解與人們生活密切相關(guān)的人、事及環(huán)境。

　　(2)喜愛民間節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　(3)喜歡自己所在的幼兒園和班級(jí)，積極參加集體活動(dòng)。

　　(4)能說出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，知道當(dāng)?shù)赜写�表性的物產(chǎn)或景觀。

　　(5)知道自己是中國(guó)人。奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)能自動(dòng)站好。

　　2.情緒情感(1)喜愛周圍的人，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助他人。

　　(2)能夠正確認(rèn)識(shí)自己和他人的情緒，嘗試控制自己的不良情緒。

　　(3)懂得規(guī)則與自己生活、學(xué)習(xí)的關(guān)系，能對(duì)照規(guī)則辨別自己與他人行為的對(duì)與錯(cuò)，按照規(guī)則約束自己的行為，懂得不妨礙、影響別人。

　　3.交往能力(1)喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴。

　　(2)喜歡和長(zhǎng)輩交談，有事愿意告訴長(zhǎng)輩。

　　(3)會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲。

　　(4)愿意接納別人，會(huì)分享、輪流、謙讓。

　　(5)禮貌友好地與他人相處，易被他人喜歡和接受。與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決,不欺負(fù)弱小。

　　(6)活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見和建議。愿與伙伴分享食物、玩具和快樂。