2.要考慮幼兒的個(gè)別特征。

　　3.必須考慮幼兒當(dāng)前的思想品德的實(shí)際情況。

　　五、實(shí)踐性原則實(shí)踐性原則指的是在品德教育中，必須以幼兒的實(shí)際活動(dòng)為基點(diǎn)，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種情景，組織多種多樣的活動(dòng)來(lái)對(duì)幼兒的道德品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。

　　貫徹這條原則應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1.教師必須在幼兒各項(xiàng)活動(dòng)及日常生活中，向幼兒提出一定的要求，使幼兒能在各項(xiàng)活動(dòng)中得到反復(fù)聯(lián)系和反復(fù)訓(xùn)練，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.教師在實(shí)際活動(dòng)中對(duì)幼兒的知道和要求不能超越幼兒身心發(fā)展的可能性。3.教師要注意自己的言行，成為幼兒行為的榜樣。

　　六、教育的一致性和連續(xù)性原則教育的一致性即指教育影響的各方面因素和力量的互相配合。

　　教育的連續(xù)性指品德教育要按照一定目標(biāo)有計(jì)劃、有系統(tǒng)地進(jìn)行。

　　貫徹這條原則應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.統(tǒng)一幼兒園內(nèi)部的力量。幼兒園成人之間對(duì)幼兒教育要求、態(tài)度方法要一致。2.統(tǒng)一幼兒園和家庭、社會(huì)各方面力量。3.教育工作要做到有計(jì)劃有系統(tǒng)地進(jìn)行，不能一曝十寒。4.德育要貫穿在幼兒一日生活各項(xiàng)活動(dòng)之中。

　　第六章第四節(jié)  幼兒德育的方法一、說(shuō)服即通過(guò)講解、談話、討論等方式向幼兒講清一些簡(jiǎn)單的道理，幫助幼兒分清是非、辨別好壞，使幼兒具有正確的道德觀念，并能用這些正確的道德觀念來(lái)指導(dǎo)自己行動(dòng)的一種方法。

　　二、范例、榜樣范例、榜樣是以別人的好思想、好品德、好行為去教育影響幼兒的一種方法。

　　三、行為練習(xí)練習(xí)方法之所以成為品德教育的重要方法的原因：

　　一是因?yàn)橛變浩谥�重于行為�?xí)慣的培養(yǎng)。

　　二是因?yàn)橛變涸趯?shí)際生活中經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐練習(xí)才能逐漸掌握和遵守一定的行為規(guī)則，并且養(yǎng)成行為習(xí)慣。

　　行為練習(xí)方式包括以下幾個(gè)方面：

　　1.各種實(shí)踐活動(dòng)中的練習(xí)。

　　2.與同伴、成人交往的自然環(huán)境中的練習(xí)。

　　3.通過(guò)特意創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行的練習(xí)。

　　運(yùn)用練習(xí)方法應(yīng)注意：

　　1.練習(xí)要在教師由目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行。

　　2.創(chuàng)設(shè)練習(xí)某些道德行為的條件，使幼兒得到反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　3.要努力引起幼兒練習(xí)的興趣。

　　4.練習(xí)要反復(fù)進(jìn)行。

　　四、行為評(píng)價(jià)方法1.表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)；  2.批評(píng)、懲罰；運(yùn)用行為評(píng)價(jià)方法應(yīng)注意：

　　1.幼兒園應(yīng)以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主；2.表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)、懲罰必須做到公正合理、實(shí)事求是、恰如其分。3.運(yùn)用批評(píng)、懲罰的方法一定要端正教育思想，要在愛(ài)護(hù)和尊重幼兒的前提下進(jìn)行正面引導(dǎo)。4.運(yùn)用表?yè)P(yáng)、批評(píng)應(yīng)以集體輿論的支持為基礎(chǔ)，要適時(shí)和適度，不能過(guò)分頻繁地進(jìn)行批評(píng)和表?yè)P(yáng)。

　　五、陶冶教育陶冶教育是自覺(jué)地利用環(huán)境條件、生活氣氛及教育者自身的言行舉止等教育因素，對(duì)受教育者進(jìn)行積極影響的方法。

　　運(yùn)用陶冶教育方法應(yīng)注意：

　　1.根據(jù)教育要求來(lái)設(shè)置教育環(huán)境。2.使環(huán)境中的諸因素為實(shí)現(xiàn)幼兒品德教育任務(wù)服務(wù)。

　　第七章  幼兒德育（下）第七章第一節(jié)  幼兒愛(ài)祖國(guó)教育愛(ài)國(guó)注意是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn)，是人們開(kāi)拓淺近的強(qiáng)大動(dòng)力。所以，愛(ài)國(guó)主義教育對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是品德形成的核心。

　　一、幼兒愛(ài)國(guó)教育的內(nèi)容1.教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴、逐步擴(kuò)大愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。2.培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園、逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。3.要使幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)；我們是中國(guó)人；我們的國(guó)家很大、人口很多。認(rèn)識(shí)國(guó)徽、國(guó)旗，熱愛(ài)尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖，知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土，認(rèn)識(shí)國(guó)歌。4.認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都----北京，知道北京由天安門、天安門廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。

　　5.向幼兒介紹一些我國(guó)或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡。

　　6.根據(jù)我國(guó)和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇的認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，如國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等。

　　7.進(jìn)行初步的國(guó)際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同國(guó)家、不同民族的人民和小朋友，憎恨共同的敵人。

　　二、幼兒愛(ài)祖國(guó)教育的途徑和方法1.組織幼兒直接觀察和參觀游覽。

　　2.通過(guò)幼兒園的各種教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行教育。

　　3.組織多樣化的按祖國(guó)教育活動(dòng)。

　　第七章第二節(jié)  幼兒愛(ài)集體教育集體主義是一種道德品質(zhì)，是共產(chǎn)主義道德教育中最重要的內(nèi)容之一。

　　一、愛(ài)集體教育的內(nèi)容1.培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活，與小朋友友好相處。

　　2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人、關(guān)心集體，愿意為集體做好事。

　　3.培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

　　二、愛(ài)集體教育的途徑和方法1.新生入園教育（1）入園前，老師盡力通過(guò)家訪或問(wèn)卷等方式了解幼兒，熟悉幼兒，以減少幼兒入園時(shí)的陌生感，增進(jìn)于老師的親近感。

　�。�2）熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、與幼兒建立最初的情感聯(lián)系。