學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素

　　2、理解幼兒教育的性質(zhì)和意義，理解我國幼兒教育的目的和任務(wù)

　　◆性質(zhì)：基礎(chǔ)性、公益性

　　◆幼兒園的目標(biāo)：對幼兒實(shí)施德智體美勞諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展

　　◆幼兒園任務(wù)：促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展；為幼兒家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件；為提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量打好基礎(chǔ)

　　3、了解中外幼兒教育發(fā)展簡史和著名教育家的兒童教育思想，并能結(jié)合幼兒教育的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析

　　◆世界上第一個(gè)幼兒園--福祿貝爾--1840年--幼兒園之父--恩物：基本形狀是圓球、立方體和圓柱體

　　我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)--1903年，湖北武昌的湖北幼稚園

　　◆夸美紐斯--《母育學(xué)�！�--世界上第一步論述學(xué)前教育的專著--被尊崇為哥白尼和現(xiàn)代教育支父

　　◆盧梭--《愛彌兒》--自然后果的方法

　　◆裴斯泰洛齊--《林哈德和葛篤德》--世界上第一個(gè)明確提出"教育心理學(xué)化"的口號，第一位將教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的思想付諸實(shí)踐--兒童對母親的愛，是道德教育最基本的要素

　　◆杜威--教育即生長、教育即生活、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造--美國幼兒教育發(fā)展史的經(jīng)典性記錄--做中學(xué)--以兒童為中心

　　◆蒙臺梭利--《童年的秘密》--推崇遺傳，提出敏感期，注重感官教育，自由和紀(jì)律想?yún)f(xié)調(diào)，愛護(hù)信任兒童，有準(zhǔn)備的環(huán)境

　　◆陶行知--生活教育、大眾教育--教學(xué)做合一

　　◆陳鶴琴--1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心：南京鼓樓幼稚園--活教育--做中教，做中學(xué)--整個(gè)教學(xué)法

　　◆張雪門--行為課程--生活即教育，行為即課程

　　4、理解學(xué)前教育的基本原則，理解幼兒園教育的基本特點(diǎn)，能對教育實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析

　　◆教育的一般原則：

　　尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則

　　發(fā)展適宜性原則（符合幼兒已有的發(fā)展水平，又能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展）

　　目標(biāo)性原則

　　主體性原則

　　科學(xué)性、思想性原則

　　充分發(fā)掘教育資源，堅(jiān)持開放辦學(xué)的原則

　　整合性原則

　　◆學(xué)前教育的特殊原則

　　保教合一的原則

　　以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)的原則

　　教育的活動(dòng)性和直觀性原則

　　生活化和一日活動(dòng)整體性原則

　　◆學(xué)前教育的基本特點(diǎn)

　　學(xué)前教育的非義務(wù)性

　　學(xué)前教育保教結(jié)合（中國特色）

　　學(xué)前教育的啟蒙性

　　學(xué)前教育的直接經(jīng)驗(yàn)性

　　5、理解幼兒園以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)的依據(jù)

　　游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容

　　游戲是幼兒對生長的適應(yīng)，符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)

　　游戲是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)

　　6、理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性

　　◆幼兒園環(huán)境可以啟發(fā)幼兒的智力

　　◆幼兒園環(huán)境可以提高幼兒感受美、欣賞美的能力

　　◆幼兒園環(huán)境可以促進(jìn)兒童社會性的發(fā)展

　　7、理解幼兒園班級管理的目的和意義

　　◆目的：

　　發(fā)展幼兒的自律能力和行為的有序性

　　發(fā)展幼兒良好的情緒和情感

　　幼兒園正常生活學(xué)習(xí)的保障

　　◆意義、作用、功能

　　生活功能

　　教育功能

　　社會服務(wù)功能

　　8、掌握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和評價(jià)上的基本觀點(diǎn)和要求

　　◆目標(biāo)：素質(zhì)教育

　　◆內(nèi)容：健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)

　　◆實(shí)施

　　健康指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位；

　　既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，也要尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求

　　充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律

　　培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)

　　語言領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn)

　　發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們愿意積極應(yīng)答的環(huán)境

　　發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育，豐富經(jīng)驗(yàn)，提供條件

　　幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化，教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的自由交談?dòng)欣�于語言的發(fā)展

　　對有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長密切配合，積極幫助他們提高語言能力

　　社會領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn)

　　社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)

　　幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學(xué)習(xí)的重要途徑

　　社會學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭、社會密切合作

　　科學(xué)領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn)

　　幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望

　　盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣