一、單項選擇題(共l0題，每題2分，共20分)
1．認為清末民初中國幼教機構(gòu)存在三大弊病：“外國病”、“花錢病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是（　）。
A．陶行知   B．陳鶴琴   C．張雪門   D．張宗麟
2．福祿貝爾為兒童設(shè)計的一系列活動玩具材料被稱為（　）。
A．思物     B．恩物     C．念物     D．寵物
3．癸卯學(xué)制規(guī)定我國幼兒教育機構(gòu)的名稱為（�。�。
A．幼稚園   B．蒙養(yǎng)院   C．蒙學(xué)院   D．幼兒園
4．幼兒美育的目標是（�。�。
A．使幼兒掌握美學(xué)的知識              B．使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能
C．培養(yǎng)幼兒的審美動機                D．培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力
5．幼兒社會發(fā)展是通過（�。�實現(xiàn)的。
A．學(xué)校教育                          B．自身的社會化過程
C．家長的教導(dǎo)                        D．社會的幫助
6．幼兒全面發(fā)展教育是以（�。�為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。
A．幼兒身心發(fā)展的可能                B．幼兒目前的發(fā)展狀況
C．幼兒的潛力                        D．幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能
7．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日的戶外體育活動不得少于（　）小時。
A．0.5       B．1       C．1.5       D．2
8．學(xué)前兒童體育活動的主要內(nèi)容和方式是（　）。
A．體育課   B．體育游戲   C．早操活動   D．基本動作
9．下面不屬于幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性問題的是（�。�。
A．睡眠不足   B．情緒低落   C．人際關(guān)系不良   D．經(jīng)常感冒
10．在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬于（　）方面的適應(yīng)能力。
A．主動性    B．獨立性    C．人際交往   D．規(guī)則意識
二、簡答題(共4題，每題6分。共24分)
1．簡述我國幼兒園的性質(zhì)和任務(wù)
2．簡述幼兒體育實施中應(yīng)注意的問題。
3．簡述幼兒教學(xué)活動的原則。
4．簡述幼兒園健康教育的總目標。
三、論述題(共2題。每題12分，共24分)
1．試述促進教師與幼兒相互作用的策略。
2．試述教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用
四、材料分析題(15分)
某教師為了檢驗學(xué)生對某一單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，自編了一份測驗試卷，測驗結(jié)果：學(xué)生成績普遍較高．平均分在85分以上，而且全部成績在75分以上。學(xué)生普遍反映較容易，因為本單元重點在于掌握操作技能，而測驗更多地考查識記的內(nèi)容，有幾道題甚至低分學(xué)生得分高，高分學(xué)生得分反而較低。
(1)造成這一問題可能的原因有（�。�。[不定項選擇題]
A．該教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標
B．該教師對測驗準備的重要性缺乏足夠的認識，對測驗準備不夠充分，甚至沒有準備
C．該教師編制的測驗太簡單，題量太小
D．該教師過分強調(diào)無關(guān)細節(jié)，忽略本單元的重點內(nèi)容
(2)學(xué)生成績普遍較高，平均分在85分以上，而且全部成績在75分以上，有幾道題甚至低分學(xué)生得分高，高分學(xué)生得分反而較低，這說明該測驗（　）。[不定項選擇題]
A．信度不高
B．效度不高
C．區(qū)分度不高
D．信度、效度都不高
五、活動設(shè)計題(17分)
何為教案?請為幼兒園托(小)班設(shè)計一份“我愛幼兒園”的教育活動教案。
一、單項選擇題
1．A[解析]清末民初的中國已出現(xiàn)許多幼兒教育機構(gòu)，這些機構(gòu)大多是分布在各大中城市，為上層社會服務(wù)。陶行知批評它們存在三大弊病，即“外國病”、“花錢病”、“富貴病”。
2．B[解析]“恩物”是福祿貝爾為兒童設(shè)計的一系列活動玩具。
3．B[解析]癸卯學(xué)制規(guī)定我國幼兒教育機構(gòu)的名稱為蒙養(yǎng)院。
4．D[解析]對幼兒進行美育，是要培養(yǎng)其感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力。
5．B[解析]幼兒的社會化過程實現(xiàn)需要幼兒個體的親身參與，通過自身的社會化過程來實現(xiàn)其社會發(fā)展。