幼兒園半日活動計劃  
一、  晨間活動  
1、  自選活動：拼圖、棋類游戲、紙牌  
2、  分散游戲：沙包、羊角球、魚網(wǎng)、尾巴、飛盤等  
3、  集體游戲：拔河比賽  
   
二、  生活指導  
重點提醒幼兒在戶外活動時，出汗了，自己拿手帕擦擦汗，坐在墊子上休息。  
   
三、  教學活動  
綜合活動：警員總動員  
活動目標：  
1、能基本看懂活動室平面示意圖，能根據(jù)標記尋找老鼠。  
2、能根據(jù)老鼠的特征嘗試多種分類及記錄，初步了解5的組成。  
3、提高幼兒的合作能力。  
  
活動準備：  
不同大小、形態(tài)的老鼠每人五只、小地圖人手一張、記錄紙、鉛筆；  
大地圖一張、獎牌若干、小籮筐、磁帶、錄音機；  
自制高蹺、墊子、呼拉圈若干  
  
活動過程：  
一、導入活動，引起幼兒興趣。  
（聽《黑貓警長》音樂，教師戴黑貓警長頭飾進教室）我是黑貓警長，我有一個任務：要急招一批白貓警員。你們想來試試嗎？。  
我們小朋友可真棒，說明你們都很勇敢。只要通過三次的考試就有資格當上白貓警員，我還會授予你們白貓警員的標志。（出示自制標志）  
二、第一關：“看地圖、找方位”  
（1）  集體看大地圖。  
這是哪兒的地圖？你能認出是我們教室里的那些地方？教師指地圖上的方位，請幼兒找出實物。  
（2）  幼兒自由看小地圖  
你們的任務是首先，要拿出椅子底下的小地圖，仔細找一找紅圓所在的位置，它就是告訴你要抓的搬倉鼠在哪。  
（3）  提出要求，幼兒根據(jù)地圖的指示尋找搬倉鼠。  
·聲音一定要輕，以防搬倉鼠跑掉。  
·動作要快，抓到搬倉鼠趕快回到椅子上。  
·行動中注意安全。  
（4）  采用倒計時的方式結束捉老鼠的游戲。  
（5）  小結活動。  
·請沒有找到搬倉鼠的幼兒把小地圖上指示的方位標在大地圖上。  
·請個別捉到搬倉鼠的幼兒把捉到老鼠的方位標在大地圖上。  
三、第二關“關老鼠”游戲，學習5的組合。  
1、引導幼兒觀察老鼠特征，探索5的組成。  
（1）  用什么方式來關老鼠？  
（2）  有什么方式讓人一看就能知道籠子里的老鼠是怎樣關？  
2、提出操作要求。  
（1）用筆方式  
（2）設計自己喜歡的標記。  
3、幼兒操作，教師指導。   
4、幼兒講述“關老鼠”的方法。  
四、第三關“炸老鼠”  
1、提供材料，自由探索。   
（1）教師啟發(fā)：現(xiàn)在警長告訴你們，前方打老鼠的炮彈就要用完了，我們要想辦法把這些炮彈運過去。我給你們準備了自制高蹺、墊子、呼拉圈，要求紅色呼拉圈第一個，綠色呼拉圈放在最后。注意每一組的紅、綠呼啦圈在一條線上，其他你們商量怎樣放。給你們一分鐘時間商量。  
（2）幼兒以小組為單位，合作布置場地。  
商量好了嗎？開始。  
（3）教師與幼兒交流場地布置結果。  
（4）請幼兒試一試自己布置的場地。   
（5）“炸老鼠”游戲。  
請幼兒每人拿一個沙包經(jīng)過自己布置的場地去炸老鼠，從跑道的白線上跑回，拍第二個小朋友的手，下一個幼兒繼續(xù)。  
（6）整理場地。  
五、慶功會。  
(1)戰(zhàn)斗結束，開慶功大會，表揚幼兒可以成為白貓警士。  
(2)請幼兒聽著音樂，跳“加油，好男兒”。  
   
四、游戲活動  
區(qū)域活動  
建構區(qū)：小公園  
美工區(qū)：種子粘貼畫、布貼畫、折紙、盆畫等  
益智區(qū)：數(shù)字、七巧板、算盤、單雙數(shù)和圖形分類操作材料  
娛樂場：拼圖、棋類游戲、紙牌  
閱讀區(qū)：故事書、幼兒畫冊等  
重點指導美工區(qū)的幼兒，在進行粘貼種子畫時，能根據(jù)材料的特點表現(xiàn)一定的物體形象。   
五、效果分析   
在整個活動過程中，幼兒在活動中的第一關找“老鼠”時都能聽從指令按要求尋找，找到“老鼠”的幼兒感到非常開心，還有幾位沒有找到“老鼠”的幼兒有一點氣餒，但通過“黑貓警長”給他們的第二次機會，找到“老鼠”后還是能體現(xiàn)出愉悅的表情。在第二關中，把“老鼠”分類，通過個別幼兒的演示，幼兒在操作時表現(xiàn)的得心應手。在第三關親子活動“炸老鼠”過程中，幼兒與家長參與的很積極，氣氛很熱烈，家長與幼兒也玩的很開心。  
在整個過程中幼兒既學到了知識，幼兒玩的很開心。